小学语文_《学弈》教学课件设计.ppt

学弈 yì 作者：孟子 作者简介 孟子 ，战国时期鲁国人。我国古代著名思想家、教育家，。是继孔子之后的儒学大师，后世将他和孔子合称为“孔孟”。 《孟子》一书是孟子的言论汇编，由孟子及其弟子共同编写而成。 学习文言文的方法: 1.反复朗读 2.结合注释理解课文内容 3.明白文章说明的道理 读通课文 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿(h?ng)鹄(hú) 将至，思援弓缴(zhu?) 而射之。虽与之俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是其智弗若与(yú)？曰(yuē)：非然也。 (可在停顿处画“/”线) 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之/为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?ng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为/是其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 节奏朗读 结合注释理解课文内容（先自己理解,再同桌互助） 其一人专心致志，惟弈秋之为听 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之 思考讨论 1、两个人同时在最好的老师指导下 学棋，为什么会产生不同的结果？ 为是其智弗若与？曰：非然也。 专心致志?成功 三心二意?失败 条件一样 态度不同 思考讨论 1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？ 答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。 2、通过学习，你从中得到了怎样的道理？ 答：这说明我们读书做事一定要专心致志，不能三心二意。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(h?ng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 弈秋，通国之 ( ) 也。使弈秋( ) ，其一人 ( ) ，惟( ) ；一人虽听之，一心以为( ) ，( ) 。虽 ( ) ，弗若之矣。为是( ) ？曰：( ) 。 善弈者 诲二人弈 专心致志 弈秋之为听 有鸿鹄将至 思援弓缴而射之 与之俱学 其智弗若与 非然也 学 弈 孟 子 知识巩固　（一） 一、解释词意。 　弈：　　　　　　诲：＿＿＿＿ 　善：　　　　　　鸿鹄: ＿＿＿＿ 　援：　　　　　　俱： ＿＿＿＿ 　弗若：　　　　　然： ＿＿＿＿ 下棋 教导 善于，擅长 天鹅 引，拉 一起 不如 这样 知识巩固　（二）二、解释下面“之”和“其”的含义 通国之善弈者也（ ） 之 思援弓缴而射之（ ） 虽与之俱学（ ） 其一人专心致志（ ） 其 为是其智弗若与( ) 的 天 鹅 他，指 那个专心学习的人 他们，指学弈的两个人 这个人，指不专心学习的人