原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《三角形的特性》的教学设计
金星小学 马 萍
教学内容：人教版四年级数学下册第五单元第一课时
教学目标：
1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形。知道三角形的特性
及三角形的底、高的含义，会在三角形内画高。
2、通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。
3、培养学生观察，操作的能力和应用数学知识解决实际问题能力。
教学重点：理解三角形的定义，掌握三角形的特性、特征。
教学重点：三角形高的确定及画法。
课前准备：课件、 四边形和三角形模型、三角尺资源来源：远程教育资源网。教学过程：
分为五个环节进行教学
环节一：实验导入、体会特性
1、出示三角形的模型，认识这个图形吗？
2、生活中那些物体是三角形的， 或那些物体上面有三角形？ （回忆）
3、老师出示图片中，你能找出其中的三角形吗？（课件出示图片）
4、质疑：他们为什么要做成三角形呢？三角形有什么秘密吗？
5、实验：利用四边形和三角形的模型，拉一拉看。
6、思考：从实验中你发现了什么？
7、结论：三角形具有稳定性。
8、应用：你知道生活中那些地方都运用了三角形的稳定性吗？如果
不用三角形会怎样？
环节二、比较归纳，揭示三角形的概念
1、初步认识三角形：
你会画三角形吗？仔细观察你所画的三角形，什么样的图形是三角形呢？（初步说出三角形的特征）
2、 总结三角形的概念：
课件出示：
判断：上面那些图形哪是三角形，为什么？
总结： 什么样的三角形图形是三角形。
3、 要判断三角形需要什么条件？（声回答，师演示做图）
4、 判断你刚画的三角形符和条件吗？修改一下，重新按三条边围成的条件画一个标准的三角形。 （互相评价）
环节三、动画演示，自主学习，认识三角形各部分的名称。
1、课件出示，学生自学。认识认识三角形各部分的名称，
2、用你手中的三角尺，互相说说、三角形各部分的名称。
3、介绍字母表示法。
环节四：理解高的含义，能画出相应底边上的高。
1、课件出示，房子图。
要知道房子的屋顶怎么办？（做垂线）讲解补充高的概念。
2、 试画高——让一学生板演。
3、 小组讨论，在一个三角形中，能画几条这样的高？（汇报）
4、 谁愿意给大家演示一下？（学生板演）
5、 课件展示三条高的画法。
环节五：应用与练习
1、基本概念类练习：判断、填空三组。
2、应用类练习：练习十四 2、3。
3、提高练习：数三角形，试做钝角三角形的高。
环节六：小结提高。
文档评论（0）