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宣传心理咨询的广播稿 关注心灵，关注健康。 让我们一起聆听心灵的声音 ! ”各位同学，大家好 !“心灵驿站”和大家见面了。 在第一期的节目里，我们将和大家谈谈大一新生如何平衡学习和社团活动。 大学，是最富有生命力的地方 ; 大学生，是激情与活力的代名词。 在大学里，有着渊博多才的名师引路，有着无尽的知识宝藏需要探索，有着丰富多彩的社团活动可以选择， 有着各种各样的挑战等待突破。 学生们可以倾心于自己感兴趣的课题， 尽情钻研 ; 可以闪光在学生社团的舞台上，尽显自己的能力。 然而，如此多样的选择也同时引发了这样一个问题：大学生的学习和社团工作，到底孰轻孰重 ?这大学生活中的“鱼”与“熊掌”到底能不能兼得 ? 放眼于校园中，便会发现对于社团工作和学习之间的处理，每个人都有自己的理解，每个人的处理方式也都不尽相同。 主要认识有以下几个方面。 、潜心于社团工作 有些同学只潜心于社团工作，忽视了学生最基本的任务。 他们天天奔波于各个社团会议与外场之间，为社团倾尽所有的 精力。 各种大大小小的活动中都能看到他们的身影，但自习室中却鲜 有他们的身影 ; 各种活动计划按时上交， 作业则一拖再拖 ; 各种舞台上 生龙活虎，课堂上却哈欠连天 ; 社团总评中赢得满堂喝彩，期末考试 中却挂科一片。 这种本末倒置的做法，绝不可能塑造出素质型人才，只能让大学学习成为空谈，使专业知识的培养 * 瘫痪。 、一心只读圣贤书 有些同学还是延续高中时期的 “优良”习惯，一心只读圣贤书，双耳不闻传外事。 他们谨记学生的任务，却不晓得自己是在死读书、读死书。 整日趴在课本上，整日驻守在自习室中。 集体活动不理，社团招新不闻，课外活动不去，这样的生活难有情趣，大学生活的缤纷他们到底能体会多少 ?很难想象，在当今对能力要求越来越高的社会形式下，这些同学怎么能够立足。 、“鱼”和“熊掌兼得型” 这些同学不仅学习成绩优秀，而且在社团活动中也有着突出的 表现。 他们用实际行动告诉我们，“鱼”和“熊掌”并非不可兼得。他们懂得学习和社团活动如同一架天平，这两端其实无所谓轻还是重，只是哪端的任务重一些，就要多花一点时间与精力在上面。但是如果想过一个既充实又有趣的大学生活，那你就一定要把 天平的两端调平，而这两者之间是一个不断调节、不断平衡的过程” 所以我们要调整自己，平衡学习和社团活动。 在此，我们给大家几条建议。 第一，合理分配时间。 在大学里，时间是完全自主的，只有合理地安排，才不会发生顾此失彼的现象。 第二，找到适合自己的方法。 正确合适的学习、工作方法，才能保证课业和任务的完成质量。 第三，专心致志。 不管在做什么，都应该集中 精力，这样才能提高效率，在最短时间内完成自己的学习或工 作。 但是，一般情况下学生应始终以学习为主，如果同学们在学习 方面出了问题， 最好先暂时停下手中的社团工作， 及时弥补学习上的 漏洞，在学习问题解决之后，再重新开始社团工作。 四年的大学生活，短暂而珍贵，希望同学们客观、慎重地规划自己的大学生活，扎实努力地为之付出，辛苦必将会换来回报。 有一位老师也表达了她对此的看法。 她认为参加社团活动与学习之间其实并不矛盾，反而是对学习有益的，因为大学是培养知行合一的过程。 知，就是我们所说的学习知识 ; 行，则是指参加各种社团活动。 “知”和“行”是统一协调、相互补充的。 在这一过程中，同学们可以根据大学生活的晴雨表——综合测评来把握自己的时间与精力，及时了解自己的规划是否正确。 同学们应该参加一些社团，来锻炼自己的实践工作和人际交往能力。 但不能滥选，应选择一两个自己感兴趣的来参加并投之以热情。 最重要的是切忌本末倒置，必须要在搞好学习的前提下，才能 去参加社团活动。 正如前辈和老师们所说， 大学生的生活应该是充实而有意义的，既有知识的获得，也有能力的培养。 并且，这两者之间应该是相辅相成的，知识的储备是我们展现能力的基础，而实践工作则是我们对所学知识的运用。 所以，同学们应该根据自身情况，全面把握自己社团与学习之 间任务量的变化， 合理规划自己的时间与精力， 才能达到“鱼”与“熊掌”兼得的境界。 内容仅供参考