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民办高校大学生创新竞赛指导模式研究 [] Students participate in science and technology competitions can help students develop the quality of engineering practice, improve the ability of students to solve practical problems, but the privately-run colleges and universities because of the school a short time, the lack of effective guidance in the contest model. Article from Player selection, contests and training are discussed in a preliminary model to guide the establishment and guidance of this mode is used to competition and achieved some results. [Keywords] Private colleges and universitiesInnovation Director of tournament 一、前言 创新是发展的动力 , 对技术进步具有极其重要的作用。而大 量高素质的、具有持续的创新能力的人才资源 , 对经济的发展和 社会的进步无疑会起到非常积极的推动作用。 高等学校有知识创 新和知识传播两大任务 , 随着科学技术的飞速发展和知识经济时 代的到来 , 培养学生的创新能力已成为高等院校一项重要的教学 改革内容之一。 民办高校是我国高等教育的重要组成部分 , 民办高校尤其是 民办本科院校“以培养应用型人才为目标定位” , 这些学校围 绕具有优势的某一学科或几种学科 , 拓展专业方向 , 改善实验条 件 , 加强学生实践能力的培养 , 更注重学生动手能力的培养。 大学生的科技竞赛活动是高校教学活动的一个组成部分 , 科 技竞赛活动作为民办高校内涵建设高层次的内容 , 从一个侧面反 映了民办高校教学、科研水平的综合实力 , 同时也是对民办高校 大学生的创新观念和知识、能力和素质的全面检验 , 更是民办高 校培养应用型人才的重要手段之一。 民办高校大学生参加科技竞 赛有助于学生工程实践素质的培养、 提高学生解决实际问题的能 力, 吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动 , 为优秀人才 的脱颖而出创造条件。 二、科技创新竞赛指导 民办高校参加科技创新竞赛次数少、经验不足 , 为了能在比 赛中取得好成绩 , 需要对参赛的学生进行系统的指导。对于学生 科技竞赛的指导可从选手选拔、 竞赛培训、 培训检测等几个方面 进行。 （一） 选手选拔 参赛队员的选拔工作非常重要 , 因为参赛队员的素质和潜力 将直接影响到竞赛的发挥和结果。 学校的相关部门和各学院应该 协助竞赛指导小组首先做好队员招募的宣传工作 , 报名的方式应 坚持自愿的原则 , 竞赛指导小组应对报名的学生的理论知识程度 和实践动手能力做一个的评估 , 进行初步的筛选。一旦确定队员 名单,再次根据自愿原则和局部调整策略 ,让队员自行组队。 组队 完成后应组织一次动员大会 , 宣布组队名单、纪律和培训等有关 事项。 竞赛培训 大部分科技竞赛在学生的理论基础和动手能力方面有很高 的要求,同时也需要一定的团队协作能力 , 而民办高校学生在这 些方面能力稍有欠缺 , 所以在竞赛前需要对学生进行相关的培 训。培训的目的主要用来明确以下 2 个问题: ⑴“比什 么”; ⑵“怎么比”。 1)“比什么”。 我们在竞赛前弄清楚竞赛目的。 我们要认真地阅读竞赛通知 要扣紧赛眼、把握竞赛范围 : 如第三届全国大学生机械创新设计 大赛的主题为“绿色与环境” , 内容为“环保机械、环卫机械、 厨卫机械三类机械产品的创新设计与制作”。 这个竞赛的赛眼为 “创新设计与制作” , 范围为“环保机械、环卫机械、厨卫机械 三类机械产品” , 故我们在设计产品时必须在“三类机械产品” 范围内紧紧围绕“创新”二字做文章 , 另外除了设计还需要制作 实物。 2) “怎么比”。 在弄清楚“比什么”后 , 接下来的工作就是要决定“怎么 比”了。 竞赛无非就是比拼学生的理论知识和动手能力。 我们可 以从知识面和动手能力方面入手 , 强化他们的竞赛能力。 民办高校学生在理论基础上有欠缺 , 为了能在科技竞赛中取 的好成绩就要求我们必须抛弃单兵作战 , 而要采取团队合作的方 式。为此可以在培训中有计划的使学生的知识面有所