读经典名著品书香校园校园文化阅读活动专项方案.docVIP

江南试验学校 — “读经典名著，建书香校园” 校园文化阅读活动方案 惠阳区平潭镇江南试验学校 9月 江南试验学校— “读经典名著，建书香校园” 校园文化阅读活动方案 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人豁达，读书使人愉快。让读书成为师生习惯，让书香浸润人心灵。 经过“读书节”开展，使学生真正认识到书是人类智慧结晶，书是自己良师益友，读书是一件终生愉快事情，争做一个有情趣、有修养读书人。 二、活动目标： ?1、培养读书良好习惯，引导学生和书籍一生相伴，争做“读书之星”。争创“书香班级”，营造书香校园，推进教育教学改革。??? 2、激励老师和书本为友，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧和能力，争做“书香老师”和“学者型老师”。 ?3、经过生生阅读，师生阅读，亲子阅读等不一样方法，形成阅读良好气氛，分享读书感动和乐趣，形成校内外、学校家庭共同阅读，让读书成为我们生活方法。 三、活动要求：（1） 每个班级要有自己阅读口号。培养小干部开展诵读，天天利用语文课前3-5分钟进行阅读交流或背诵经典。如：美文共享、经典回味、好书推介、读书方法大看台、国学经典诵读等。 （2）发动学生、家长组建班级图书角，有图书管理员，有借阅制度。 （3）老师主动参与学校、科组内“老师读书沙龙”活动。每位老师阅读一本经典名篇，开展老师阅读沙龙交流活动。 （4）发动家长、学生主动参与“读书节”亲子阅读活动。经过亲子共同阅读，促进父母和孩子共同学习，共同成长，创设父母和孩子沟通机会，分享读书感动和乐趣。 （5）利用班级文化宣传本班读书活动，各班班主任立即把本班开展阅读情况以读书卡、读后感、班队活动等不一样形式进行展示。 四、活动口号：??? 走进名著，在阅读中沉淀； 乐读经典，在书香中成长。 五、活动时间： 3月～6月 六、关键工作及活动内容： （一）： 宣传发动阶段 （1）利用国旗下讲话进行宣传。（3月12日） （2）营造气氛，挂出横幅，要求班级最少出一期以“走进名著，诵读经典”为专题黑板报。（3月5日—3月30日） （3）完善班级图书角建设，要求图书内容丰富、数量充实，并选好图书管理员，健全班级图书管理制度。（3月第一周） （4）发放《小学生推荐经典诵读篇目》《读书乐》。 （5）发放“阅读倡议书”，调查学生家庭藏书情况，倡议亲子共读，营造家庭读书气氛。（3月第二周） （二）： 活动实施阶段： （1）读书节开启仪式：（3月13日下午第一节课） 程序：另附 （2）“书海拾贝”书法展览。 要求：全校爱好书法者参与，由美术老师负责，从学生书法作品中选出优异作品发给荣誉奖状，作品悬挂校园内展览。（三月第三周） （3）“百花齐放，读书收获”小报评选。 要求：三—六年级学生参与，能够小组合作完成，低年级孩子和家长共同完成，手抄报或电子报形式全部能够，截止4月底，每个班级选出五份，参与校级评选，颁发奖状，并展览。 （4）“亲子共读，文采飞扬”——长湴小学“读书节”亲子读书小小说征集。 要求：一——六年级参与，截止5月底，每个班级选出五份，参与校级评选，颁发奖状。 （5）制作“亲子阅读卡” 要求：一—二年级学生参与。A4纸张大小，要有亲子共读照片，读书摘抄，家长读书感言等，版面设计新奇，内容合适，画面活泼。各班选出5份参与学校评选，截止5月底。 （6)组织“走进名著，诵读经典”专题队会（暂定：3月19日） （7）“读经典名著，建书香校园”演出大赛暨读书节闭幕仪式。 要求：各年级以诵读诗词国学等经典、短剧情境演出等形式展示学生诵读结果。时间暂定5月底 三）、评选表彰阶段： （1）评选班、校两级十佳学生“读书之星”。“校级读书之星”由学校颁发奖状；“班级读书之星”由班主任写好奖状，级长颁发。 （2）评出校级“书香班级”共 12个（评选标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”专题黑板报评选成绩、手抄报和读书卡完成质量、学生参与诵读比赛得奖情况等）。 （3）评出“书香家庭”共23个（评选标准参考：家庭藏书情况、亲子共读经验交流，由班级推荐上报1名，学校集中评选）。 （4）评选出校内十位“书香园丁”，并进行表彰。 江南试验学校 9月 “