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- 2021-03-27 发布于山东
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部编版小学三年级下册第四单元
《花钟》教学设计
【教材分析】
《花钟》是部编版小学语文第六册第四单元的第一篇主体课文。按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先介绍观察后的发现;接着分析不同植物开花时间不同的原因;最后讲植物学家修建“花钟”,其做法很奇妙。文章思路清晰,文质兼美。它和后面的
《蜜蜂》《小虾》等课文相互联系,密切配合,突出本单元“细心观察”这个主题,培养学生做生活的有心人,养成认真观察、留心周围事物和勤于思考的好习惯。
【学情分析】
三年级的学生有较强的学习能力和丰富的词汇,同时学生对大自然也有很强的好奇心。这篇文章就是根据学生对大自然中一切新奇事物感兴趣的特点,给学生足
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