“互联网+”在小学音乐教学的中的运用.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”在小学音乐教学中运用 　　在小学生音乐课堂上，互联网发挥着越来越大作用，音乐老师如果能够充分利用互联网，利用互联网带来各种便利条件，便能帮助学生们更好掌握课堂上知识与技能，更好理解音乐。本文主要讨论了互联网+在小学生音乐教学中运用。 　　美育被列入国家教育方针，音乐课程是九年义务教育一门必修课。音乐课程能够教会我们用自己耳朵去感受世间美好。音乐老师在音乐教学中起到关键性作用，他们教学方法与教学质量直接关系到了学生们学习情况。老师应该随着时代进步，找到更好方法进行教学。 　　在互联网科技发达社会里，老师应该充分掌握互联网基本知识与使用方法，然后利用互联网，帮助学生们更好掌握课堂内容。而且互联网是当代最流行科技，受到很多学生们喜爱，在课堂上引进互联网技术，能够提高学生们学习热情。 　　一、 用互联网上课，丰富教师教学资源 　　近些年来，随着科学技术迅猛发展，网络资源流通速度逐渐加快，互联网上可供教师选择教学资源越来越多。在传统小学音乐教学中，受教学条件影响，教师教学资源有限，有些教师甚至只能依靠教材内容进行教学，简单使用钢琴、竖笛等乐器，能够开展教学活动较少，多数时候都是以教师讲课为主。但音乐与其他课程不同，它需要学生接触较多歌曲，在赏析歌曲过程中培养自己乐感。互联网发展有效丰富了教师教学资源，教师可以通过网络搜索自己需要内容，根据自己教学安排进行适当调整，满足自己需求。 　　同时利用互联网教学也拓展了教师教学方式，音乐教学不再局限于教师讲解，我们也可以通过网络视频进行教学，有效吸引学生，提高学生在音乐课堂教学中参与度。以我自己实际教学为例，我在进行教学时会提前根据教学内容搜索一定资源，如讲到民族音乐时则会从网上下载一些具有民族特色歌曲，配上相应文字讲解，实际教学时展示给学生看，以活跃课堂氛围。 　　二、 利用互联网，帮助学生培养音乐兴趣 　　互联网是正在崛起科技，它还有很大发展空间，它将来也能够起到更大作用。作为比较先进技术，互联网受到绝大多数人喜爱。曾经看到过一句话，说人生中，必不可少一些东西，除了吃饭、睡觉、运动、读书外，网络也成为了生活中必备一部分了。网络能够开阔我们视野，让我们更容易看到这个世界，了解这个世界。网络便捷让很多人爱上了上网。小学生们对于上网热情更大。 　　通过互联网，能够激发学生们学习热情。如果在音乐教学中，合理引进互联网，能够让学生们在学习过程中，更积极更主动。对于喜欢东西，小孩子接受能力与学习能力都很强。比起课本上知识，互联网一些技术更难掌握，但是小学生们对于这些东西往往很容易就掌握住了。 　　例如一款游戏，很多小学生看别人玩一次自己就会玩了。这些游戏一般都是需要掌握很多难懂技术。如果能够在音乐课堂上，把互联网技术与音乐教学中结合起来，让学生们在学习互联网过程中就能够学到音乐知识，这样能够很好提高学生学习效率。 　　例如，设计一些游戏，在游戏中添加一些音乐元素，学生们在玩游戏过程中，有音乐背景，然后游戏中还有音乐知识，这样学生们在游戏中就能够不知不觉学习音乐了。以最近流行游戏《节奏大师》为例，许多学生都比较喜欢这款游戏，它将游戏与音乐相结合，学生在玩游戏过程中可以了解歌曲节奏，教师可以有效利用这款游戏，适时适量给予学生游戏时间，在教学时这样学习，他们就不会感到无聊与累了。 　　三、 利用互联网，看一些音乐视频 　　互联网一个便捷之处就是它能够让学生们在课堂上看到很多视频，也能听很多音乐。音乐教学主要就是让学生们学会听音乐，并且学会唱歌。会唱基础一定要是会听，只有反复练习听力，才能够让学生们真正了解到音乐，真正感受到音乐美妙。音乐能够给我们带来听力冲击，让我们通过听觉来感受世间美好。所以，在音乐课堂上，老师一定要好好利用互联网这么便利工具，让学生们听音乐，听歌曲，并且会唱歌。例如给学生播放相关音乐视频，或者音乐短片，音乐视频能够让学生们很快进入音乐情景中来，通过视觉与听觉双重刺激能够帮助学生们更好发现音乐美妙之处。互联网存在，能够把音乐与舞蹈结合画面随时展现在学生面前，让他们随时感受到音乐魅力。利用互联网技术，老师在课堂上都可以通过一段音乐视频，把学生们带入音乐殿堂。 　　四、 利用互联网，进行网上问答，网上做题，网上听课 　　现在兴起一种教学方式叫做网上授课。老师会在网上录制一段教学视频，然后把视频发给学生们，学生们可以选择自己有空时间随时去看这段视频。还有时候是老师线上直播，老师与学生们一起在网上学习，老师网上授课，学生也要在一样时间里听老师教课，这样教学方式不再限制学生们上课地点了，只要学生能够在互联网上学习，他们在家里面也可以与老师一起上课。小学生音乐教学对小学生们要求比较宽松，老师可以利用这种教学方式，让学生们不必要到学校去听老师讲课，在