“重在奠立‘人基石’打造素质教育高地”.docVIP

第 PAGE 页 “重在奠立‘人生基石’打造素质教育高地” 　　我作为一个任教多年语文教育工作者，看了敢老这篇文章，使我明确了语文教学改革方向，深深感到语文教学改革春天真来了。 　　这篇文章没有一句“多余话”！可以说字字玑珠，感人肺腑！请看第一段：“现代基础教育是人生奠基教育、升学预备教育与走向社会指导教育三者统一。人生奠基教育是重中之重，不能重在为了使学生竞争上大学，而要重在为孩子们一生发展打好基础。”这绝对是实话实说！ 　　第二段在肯定基础教育改革基础上，指出教育改革问题：“由于教育发展不平衡，教育改革延误，优质教育资源匮乏，以及家长‘望子成龙’心切与教育评估错位等各种主客观原因，使得‘应试教育’大行其道，特别是近些年来恶性发展，引爆了教育上‘魔鬼盒子’，造成了灾难性后果”！ 　　好个“引爆了教育上 ‘魔鬼盒子’”！是，“把单纯追求升学率（特别是上重点学校升学率）推向了极端，从而把孩子们从小就捆绑在应试教育战车上，违反教育规律，摧残青少年与儿童。即使是其中优胜者，在应试教育中形成学习方式、思维方式与心理心态，对培养创新人才也是负值”；“引发了各级学校争夺优质生源大战”；“破坏了教育生态与教育资源合理配置。“马太效应”强烈。使基础教育事业发展短期内难以走上科学发展轨道”；“引起了家长们恐慌，把大量家长卷了进来。应试教育火趁风势，风助火威，越演越烈。教育中腐败现象随之泛起”；“同‘政绩’、‘教绩’等挂钩，使应试教育不断得到人为强化”！ 　　接着，敢老对“应试教育打出旗号是‘升学’”发表了自己看法：“如果我们坚持走素质教育之路，不搞应试教育那一套，但我们也不怕考试（当然考试也必须改革），那我们就能彻底战胜应试教育。我很希望我们商丘市教育战线上同志们，有胆识，有志气，有作为，在一个市范围内率先创建出一个素质教育高地，走‘不搞应试教育，但也不怕考试’这条路。只要大家同心干，经过一段时间剖析与努力，是一定可以取得成功。”这更是实话实说，我举双手赞成。 　　再接着，敢老对“‘不搞应试教育，但也不怕考试’这条路发表了自己看法：“只要大家同心干，经过一段时间剖析与努力，是一定可以取得成功”—— “一、 要实现教育思想时代超越：从‘愿得天下英才而教之’到‘愿天下子女都成才’”。“二、 广开学路，广开才路，广开就业与自主创业门路（简称“三开工程”）。不拘一格育人才，不拘一格选用人才”。“三、 当前基础教育改革核心，是要实现从应试教育向素质教育转变，按照现代教育要求稳步进行基础教育重构”。“四、建立良好教育生态，合理配置教育资源，实现教育事业科学发展。”“五、进行实实在在教育科学与教育艺术研究，卓有成效地提高教育教学质量”。“六、抓好教师队伍‘师魂’、‘师能’与‘师风’建设。” 　　敢老共讲了六条，并把三、五条作为重点。第三条又突出了四点：“（一）按现代素质教育要求与儿童、青少年特点，营建新世纪‘根苗工程’”。“（二）以学生健康成长为本，取我国传统教育与西方教育之长，去两者弊端，走‘以我为主，融合创新’教改之路”。“（三）在学生中建立‘比进步，展亮点，争上游’教育模式”。“（四）树立‘红杏出墙’与‘弱苗促壮’交相辉映教育价值观与建立在此基础上教育评估体系”。第五段突出了三点：“（一）要把爱、严、教育教学得法三者统一起来，实现教学互动、死活结合、因材施教三原则。（死活结合要诀；该死死，该活活；先死后活，死中有活；死活有度，两者结合；因材施教，不拘一格）”。“（二）运用‘红杏出墙少而精统帅多而广’教学策略。使学生建立牢固‘根据地’与广阔‘游击区’相结合知识架构。培养学生自学能力与‘举一反三’悟知能力”。 “（三）研究与制定基础教育阶段‘教育教学路线图’。基本上是三段式：‘启蒙’— ‘上路’—‘学飞’。小学低年级主要是启蒙教育，这是学习‘入门’。中高年级“上路”了，要使“爱学习、会学习，爱思考、会思考，爱活动、会活动”成为拉动优质教育‘三驾马车’。到了中学阶段，就要贵在‘教鸟学飞’。以人生教育导航，使学生懂得珍惜、懂得自强、懂得责任，能够立志、好学、奋斗（人生三宝），在教师指导下自主学习、自主活动、自主管理。” 　　最后，敢老重点突出了第六点思想，强调指出：“青少年与儿童是国家未来希望，教师是希望中希望。一个好教师就是教育上‘一片绿荫’。师魂：热爱学生是教师天性，教好学生是教师天职。师能：要‘诗内功夫’与‘诗外功夫’并重。师风：行为世范，身教重于言教。热情支持教师教改实验与创新精神，组织教学改革‘志愿军’。‘示范校’与‘重点校’要真正成为教学改革实验学校与素质教育‘带头羊’。” 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步