“计算机网络””课程的实验教学探索.docVIP

第 PAGE 页 “计算机网络”课程实验教学剖析 　　1前言 　　“计算机网络”是高等院校计算机学科重要专业基础课程，电子科技大学“计算机网络”课程最早开设于1980年代初期，自2019年起，课程组承上启下，进一步对课程进行整体规划与改革创新，积极剖析科学教学方法，采用国际优秀教材，进行精品课程建设，并于2019年获四川省精品课程建设项目支持。该课程理论与实践结合紧密，因此教学与实验结合是必然，课程组在“计算机网络”精品课程建设中，剖析近年网络课程实验教学实际存在问题，积极剖析理论与实验合理搭配新方法，努力实现科学地结合课堂实验与课外实验，并从实验开设多方位、多元化等方面下功夫，力求在网络发展新形式下真正让该课程理论教学与实验开展相互促进，从而提高整体教学效果。 　　2 “计算机网络”课程实验教学实际存在问题 　　现在计算机网络应用无处不在，计算机网络实践价值显而易见。学习网络知识要能够通过实际动手操作来消化书本上抽象难懂理论，并最终在掌握理论基础后能够剖析与解决实践中遇到问题。但是，在这门课程实验教学中还存在不少实际问题，主要如下： 　　(1) 网络课实践性强，但实验课时偏少 　　在高校中，由于学生学习任务繁重，大多数课程课时都比较紧张，“计算机网络”这门课程实验课时一般只有8~12个，实在有限。在这紧张实验课时内，只有用心设计与搭配实验，才能在有限时间内达到事半功倍效