初中英语_ 【课堂实录】Myfavoritesubjectisscience教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

Unit2 My favourite subject is science.第四课时 课题 Unit2 My favourite subject is science. 课型 新授课 学习 目 标 知识目标 1.通过阅读训练帮助学生巩固所学语言知识 2.学会略读跳读的阅读技巧 能力目标 让学生能够完整地写出 自己一天的学习和活动安排 情感态度 通过学习帮助学生树立合理安排时间，平衡学习和课余爱好的自我管理意识。 教学重点 1.掌握阅读技巧 2.巩固询问“喜欢的学科并给出理由”的目标语言并运用所学知识安排活动 教学难点 介绍自己一天的学习和活动安排 教学方法 合作探究 教具学具 多媒体 教学过程： 步骤 教师活动 学生活动 设计目的 步骤一 导入 1.师：let’s have a guessing game. 2.make a dialogue with what, why, who,and when 3.导入本节课“We will learn sth about Yu Mei.” 1.回答老师问题 2.同桌两人用wh-疑问词展开对话 本活动主要是为了帮助学生复习前面知识，，并且将学生引进阅读的话题。 步骤二 学习阅读技巧 1第一遍快速阅读全文并回答问题引出阅读技巧：略读——抓关键词 2.第二遍阅读完成表格引出阅读技巧：跳读—找相关有用信息 3.学生完成表格的同时教师写出目标句型I’m busy on Friday. At…I have…. I think it’s …… After that ,I have… What about you? 1.带着问题阅读全文，抓关键词 2.通过相关有用信息完成表格 学会略读的技巧 学会跳读的阅读技巧让他们形成良好的阅读习惯 步骤三 了解文章的结构 询问本文的结构：总—分--总 通过文中具体句子分析结构 通过文中具体句子I’m busy on Friday.描述一天感受。分述自己上课过程，最后通过What about you? 询问对方的情况作了总结 为下一步安排自己的活动做好铺垫 步骤四 运用目标语言复述课文 1.针对跳读中的表格和句型要求学生能够复述一下课文 2提醒学生复述时注意总--分--总的结构 3.其他学生仔细听并发现其中的错误 学生根据表格和句型复述课文 学会运用文章里面的表达，让学生对文章的了解更透彻。 步骤五 描述自己的周五安排 1.根据时间表安排自己理想学校生活 2.口头阐述自己的活动安排 3.情感教育All the subjects are important and we should study hard at them. 1.小组讨论 2.小组代表阐述他们的活动 巩固目标句型，学会运用文章里面的表达来描述自己的学习和活动安排。 步骤六 小结 1.阅读技巧 2.自己喜欢的学科及描述 3学会安排自己一天的活动 学生归纳总结 培养学生的观察、归纳总结能力 作业 设计 1、巩固性作业：Send your plan to your headmaster. 2、拓展性作业：Write a passage about your ideal school day Unit2 My favourite subject is science.学情分析 本次授课的班级是我任教的6.1班，在平行班中，该班英语成绩相对突出。这得益于我一致贯彻执行学校推行的小组合作的学习模式。经过半年的学习实践，大部分同学具备自学能力，能够运用读音规则自主预习单词、记忆单词、而对于个人不能自主解决的问题，主要通过小组合作方式加以解决。 学生通过前段时间的学习，对wh-疑问句及回答已经有了一定的语感和模仿运用的能力，也能够用简单的英语表达个人意见。通过本单元学习能基本掌握学科及描述学科的形容词并能用英语谈论自己一天的学习和活动安排。 Unit2 My favourite subject is science效果分析 通过本节英语课可以看出，对于本节课的阅读技巧大多数同学掌握的很好，但由阅读理解过渡到书面表达，如果学生目标语言掌握不好就不能完成写作的任务。所以在今后的英语教学中，作为初中的英语教师我们应该将英语的听、说、读、写教学始终贯穿于每节英语课之中，教给学生学习英语的思维，提高学生学习英语的综合能力。 Unit 2 My favorite subject is science.教材分析 本节课是初一下册Unit 2 My favorite subject is science的第四课时，本单元以“School subject”为话题，选材于学生的日常生