2021年度学前教育学期末复习指导.docVIP

春期开放教诲（本科）补修课程 《学前教诲学》期末复习指引 第三某些 综合练习题 一、填空题 1．学前教诲学形成和发展过程可以分为孕育阶段、??萌芽阶段、初创阶段和 发展阶段 四阶段。 2．发展是指在小朋友成长过程中 身体 和 心理 方面有规律地进行量变和质变过程。 3．对学前小朋友发展产生影响环境因素重要涉及 家庭 和 社区 。 4．人认知发展最迅速、最重要时期是 0----3岁 ，在人毕生结识能力发展中具备十分重要奠基性作用。 5．幼儿园中教学活动是指幼儿园中为增进幼儿身心和谐健康发展，由教师 有筹划 、有目地组织实行教与学正式活动。 6．幼儿园教师职业技能是幼儿园教师职业能力突出特色，也是最基本专业能力，涉及 沟通 能力、 观测 能力和 组织教诲活动 能力。 7．吸取家长参加幼儿园工作方式重要有 家长观摩 、 参加幼儿园活动，以及家长参加幼儿园教学工作等。 8．《九十年代中华人民共和国小朋友发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教诲、__社会教诲 、家庭教诲”结合育人机制。 9．幼儿园对学前小朋友发展美育任务在于培养学前小朋友对美感受力、 对美想象力 和 对美体现力 。 10．按游戏教诲作用可将游戏分为 创造性游戏 和 有规则游戏。 11． 熟悉环境 、舒服环境、富有新意环境、贴近自然环境 、满足活动需要环境、具备勉励作用环境是学前小朋友爱慕幼儿园环境。 12．小学是实行义务教诲机构，以 为重要活动形式。 13．广义幼儿园环境是指影响学前小朋友发展或者受学前小朋友发展所影响幼儿园中一切　 　物质要素和 精神要素 总和。 14．幼儿园与家庭联系方式办法可以分为_ 个别联系 和_ 集体联系 两种。 15．在学前小朋友德育实行过程中，某些家庭往往浮现“爸爸打，妈妈护，爷爷奶奶打掩护”现象，这种现象违背了德育 步调一致 原则。 16．《九十年代中华人民共和国小朋友发展规划纲要》提出要建立“学校（托幼园所）教诲、 _社会教诲 、____家庭教诲__结合”育人机制。 17．教师对学前小朋友学习支持体当前两方面，一是支持学前小朋友 独立自主地学习 学习，二是支持学前小朋友 合伙学习 学习。 18．学前教诲效益特性体当前间接性、 迟效性 、 长效性 、多效性。 19．对学前小朋友发展产生影响环境因素重要涉及 家庭 和 社区 。 20．幼儿园活动可以分为生活活动、 教学活动 和 游戏活动 三类。 21． 熟悉环境 、舒服环境、富有新意环境、 贴近自然环境 、满足活动需要环境、具备勉励作用环境是学前小朋友爱慕幼儿园环境。 22．学前小朋友情绪调控能力重要体当前学前小朋友情绪 易激动性 、易感性和 易体现性 。 23．幼小衔接必要坚持___长期性___而非突击性原则。 24．学前教诲对社会功能一方面体当前 经济功能上 。 25．幼儿园环境设计意义具备制约作用、启迪作用、勉励作用 和调节作用。 二、选取题 1．在学前教诲学发展史上，咱们将16世纪之前称为学前教诲学（　A　　） A.孕育阶段　　　 C. 萌芽阶段　　　 C.初创阶段 　　　D.发展阶段 2．世界上第一本学前教诲专著是（ A ） A.《母育学校》 B 《世界图解》　　 C 《小朋友与课程》 D 《抱负国》 3．推动各国幼儿园建立，并使学前教诲学开始成为一门独立学科是（　C　） A.欧文　　　　 B.杜威　　　　 C.福禄培尔 　　　 D.蒙台梭利 4．幼儿园心理环境创设要符合学前小朋友年龄特性及身心健康发展需要，增进每个学前小朋友全面、和谐地发展，指是（A） A.发展性原则 B.科学性原则 C.参加性原则 D.配合性原则 5．国内幼儿园双重任务是指（　A ） A.保育和教诲　　　　　　　 B.体育和智育 Ｃ.德育和智育　　　　　　　Ｄ.保育、教诲幼儿及为家长服务 6．在学前教诲学孕育阶段，国内关于学前教诲思想代表人物重要有朱熹和（　B　　） A.苏轼　　　　 B.颜之推　　 　　 C.贾谊 　　　　D.王守仁 7．学前小朋友德育重要办法有（　A ） A.说服、范例、练习、评价　　 B.指引、范例、练习、评价 C