《道路勘测设计》课程教学改的探索与实践.docVIP

第 PAGE 页 《道路勘测设计》课程教学改革剖析与实践 　　近年来，随着我国社会经济不断发展，我国加强了对交通基础建设施工投资力度。因此，我国需要加强对道路工程方面人才培养。由于《道路勘测设计》课程是土木工程专业主要课程，所以，《道路勘测设计》课程教学对于道路与桥梁工程学生进行专业体系构建非常重要。然而，由于《道路勘测设计》课程涉及方面广，并且该课程综合性与实践性非常强，为了进一步提高《道路勘测设计》课程教学质量，进而促进课程教学系统化，因而必须要加强对《道路勘测设计》课程教学方法改革。 　　一、《道路勘测设计》课程教学存在问题 　　目前，由于我国道路建设专业知识更新速度非常快，在对我国土木工程专业学生进行《道路勘测设计》课程教学中主要存在以下几个方面问题。第一，《道路勘测设计》课程教材内容与该行业标准不一致。第二，《道路勘测设计》课程内容较多，但是教学课时设置比较少。第三，教学实践不够重视。第四，道路建设专业学生普遍缺乏对《道路勘测设计》课程学习兴趣。第五，目前考评方法无法体现学生真实能力。 　　二、《道路勘测设计》课程教学改革措施 　　（一）倡导素质教育，改变传统教育方式 　　对于目前《道路勘测设计》课程中教学内容与行业标准不一致问题，我们应该倡导素质教育实施，进而改变传统教育方式，这样有利于培养学生剖析问题与解决问题能力。尤其是对于传统灌输式教学方式，在《道路勘测设计》课程教学中更加应该改变，主要是由于好教学方式有助于培养学生综合素质。 　　（二）加强课堂启发式教学 　　在《道路勘测设计》课程教学过程中，为了提高学生学习兴趣，并且能够进一步提高学生剖析问题与解决问题能力，应该加强课堂启发式教学实行。尤其是对于《道路勘测设计》课程教学中存在一些问题。首先，应该适当地改革教学计划，尤其是要加强学生进行实践方面学习。其次，对于《道路勘测设计》课堂教学而言，可以加强启发式教学实行，进而加强《道路勘测设计》课程理论与实际联系，进而使得学生对《道路勘测设计》涉及到实际工程有一定了解。再次，土木工程学生对于一些国际著名建设工程，学校应该帮助学生应该尽量查找一些相关资料，进而激发学生学习兴趣。在《道路勘测设计》课程教学实际过程中，为了进一步激发学生学习兴趣，学校还有很多实际工作要做。因此，在《道路勘测设计》课程中讲解到一些概念时，教学过程中可以通过引进一些实际案例进行讲解，这种教学方式不仅能够激发学生学习兴趣，还能够促进学生更好地理解《道路勘测设计》相关内容，进而提高《道路勘测设计》课程教学效果。 　　（三）精简课堂教学内容 　　土木工程专业普遍存在课程教学内容与教学课时不匹配问题。因此，有必要精简课堂教学内容，应该根据具体内容设计课堂教学课时。同时，对于《道路勘测设计》课程中不重要知识点，应该适当地减少课程课时安排；而对于《道路勘测设计》课程中核心内容，应该加大该课程课时教学。因此，在《道路勘测设计》课程讲解过程中，对于基本原理讲解应该简化，而对于实际过程讲解应该进行更加深入研究，因而应该加强解决《道路勘测设计》课程课时少与内容多问题。 　　（四）加强教学实践 　　随着我国进一步加大对教学资源投资，并且随着社会实习单位不断建立，为学生提供了更好学习与实践机会。因此，在《道路勘测设计》课程教学中，应该加强教学时间学习。尤其是对一些道理设计软件开发与学习，在《道路勘测设计》课程教学实际过程中，应该将设计院中实际工程设计引入学校教学之中，进而让学生更好地学习设计方案，当然，在《道路勘测设计》课程教学实践过程中，老师指导也对于加强教学实践也显得非常重要。 　　三、总结 　　总而言之，在《道路勘测设计》课程教学过程中，应该积极倡导素质教育，加强课堂教学改革并精简教学课程内容，同时，还应该加强对学生考评改革，进而更好地解决《道路勘测设计》课程中存在问题。因此，现阶段研究《道路勘测设计》课程教学改革剖析与实践具有非常重大现实意义。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、要接受自己行动所带来的责任而非自己成就所带来的荣耀。 2、每个人都必须发展两种重要的能力适应改变与动荡的能力以及为长期目标延缓享乐的能力。 3、将一付好牌打好没有什么了不起能将一付坏牌打好的人才值得钦佩。 4、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 5、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 6、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 7、生命不是要超越别人，而是要超越自己。 8、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 9、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 10、当你停止尝试时，就是失败的时候。