《跳绳》教学设计详解.docVIP

第 PAGE 页 《跳绳》教学设计 　　总体构思 　　本课根据学生生理与心理特点,设计以“挑战奥运情景”为主线,以“整装出发、经过山林、爬越陡峭、跳绳集训、参加比赛、播种希望”为六大主题活动,以变化着“配乐走、组合游戏、跳绳、韵律”等活动为练习基本手段,旨在激发学生学习兴趣,让学生在轻松、愉快、与谐、平等、友爱环境中学习,在不断体验成功过程中增强自信心,真正落实“以人为本”、“健康第一”思想。 　　教学目标 　　1.知识与技能:使学生熟练掌握跳绳技术。 　　2.过程与方法:采用个体与小组结合形式练习,使学生在共同合作中掌握动作技能,并逐步形成合作、协调配合能力。 　　3.情感态度与价值观:让学生体验到合作学习所带来成功与喜悦,充分调动他们学习热情与渴望,培养合作意识,增强团队精神。 　　教学过程 　　课前播放运动员进行曲。 　　导语:同学们,大家好!谁能告诉老师你们刚才听到曲子是什么?听着运动员进行曲你心情如何?有什么想法?(想当运动员,想参加比赛……)好!这节课老师就带领大家一起奔向竞技场,挑战跳绳项目比赛,大家对自己有没有信心? 　　主题一:整装出发(队列练习)。 　　设计向左、向右转,1―2报数,配乐走,旨在培养学生节奏感及动作整齐、协调性。 　　提示语:抬头、挺胸,脚抬起、踏准节奏有精神。 　　主题二:经过山林,爬过陡峭(准备部分)。 　　1.经过山林。设计组合游戏,为激发学生游戏兴趣,使学生有新鲜感,把学生平常做“老狼老狼几点了”与“找朋友”游戏进行组合,形成新游戏。游戏既练习学生反应能力又培养学生团队精神。 　　2.爬过陡峭。设计并脚跳绳前进热身操,旨在为下面跳绳集训做准备。 　　主题三:跳绳集训、比赛(基本部分)。 　　导语:要想走上竞技场,我们就得掌握运动技能,并且要经过刻苦练习,才有希望取得优异成绩。 　　本环节采用主体学习法,小组合作学习法,设计以下练习内容: 　　(一)跳绳练习。 　　①集体徒手做跳绳模仿练习。 　　②学生集体展示自己跳短绳动作。 　　③教师示范2――3种跳绳方法。 　　④选择自己喜欢跳绳方法自主练习。 　　⑤小组合作学习。 　　⑥各组推荐优秀学生展示。 　　⑦看谁跳快(规定次数跳)。 　　⑧看谁跳多(30秒计时跳)。 　　(二)小组跳绳比赛。 　　方法:每人跳30次,跑到自己小组场地太阳跟前把绳摆成太阳光芒,回来拍下一个同学手后,下一个同学开始跳,依次进行,最后按完成速度快慢,太阳光芒摆好坏来排定名次。 　　主题四:播种希望(结束部分)。 　　 播放《种太阳》音乐,师生翩翩起舞,身心得到放松,审美感得到升华。 　　结束语:播种太阳,播种希望。同学们,今天我们在这里播种下希望,能持之一恒,刻苦练习吧!未来奥林匹克运动会等着你们去挑战! 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、理想的路总是为有信心的人预备着。 2、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 3、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲 4、沉浸于现实的忙碌之中，没有时间和精力思念过去，成功也就不会太远了。——雷音 5、在别人藐视的事中获得成功，是一件了不起的事，因为它证明不但战胜了自己，也战胜了别人。——蒙特兰 6、学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。——弥尔顿 7、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。——爱默生 8、拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。——法拉第 9、成功源于不懈的努力。 10、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基