人教版初三物理全册十五章第3节串联和并联.pdfVIP

教学目标 知识目标 1．知道串联电路和并联电路连接的特点。 2 ．会动手连接串联电路和并联电路。 3．会画简单的串联、并联的电路图。 能力目标 1．通过讨论交流学会区分串并联电路。 2 ．通过动手实验，实际操作，分析归纳串并联电路的特点。 情感目标 1．激发学生认识串并联电路的兴趣，体会生活中的科学知识。 2 ．让学生通过自主探究，主动找出串并联的特点和区分办法，体会学习的成就 感。 教学重难点 重点：通过探究发现串并联电路的特点。 难点：规范画出串并联电路、动手连接串并联电路。 教学工具 两节干电池、开关一个、灯泡两个，导线若干 。 实验注意事项： 1、连接电路前开关要断开； 2 、绝不允许不经用电器，把电源两端用导线直接连接在一起。 一、串联 S L2 L 1 L 2 L 1 步骤 1：按电路图连接电路（检查无误后再闭合开关） S L 1 L 1 L 2 L 2 步骤 2：断开开关，改变开关的位置，体会串联电路 开关对整个电路的控制作用 步骤 3：体会 用电器互相影响 操作：拔下任意一个小灯泡，观察另一个灯泡工作情况 步骤 4：体验断路 操作：拔下任意一个小灯泡或拆掉任意一根导线 S L 2 L 1 步骤 5：体验用电器被短接 操作：用导线并在任意一只小灯泡的两端，观察两灯泡的亮暗 二、并联 S S S1 L 1 S1 L 1 S2 L2 S2 L 2 步骤 1：按电路图连接电路（检查无误后再闭合开关） 步骤 2：体会并联电路 干路开关、支路开关的控制作用 步骤 3：体会 用电器互 不影响 操作：拔下任意一个小灯泡，观察另一个灯泡工作情况 实验结束：断开开关，拆分电路，整理器材 L 2 S2