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张东方
☆学习目标
1、观察并发现三角形个数与火柴棍数之间的对应关系及变化规律
2、能用整式表示日历中的数
3、能用整式运算探索日历中数字之间的数量关系
4 、通过幻方感受数学美感
☆自主平台
活动 1:
如下图所示，用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形。
(1) 如果图形中含有 1 个三角形，有 _____根火柴棍；含有 2 个三角形，有 _____根火柴棍；含有
3 个三角形 , 有_____根火柴棍；含有 n 个三角形，有 _____根火柴棍。
小结：
（2 ）你是怎么发现规律的呢？
活动 2:
1、下图是某月的日历
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 12 13 7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27 21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31 28 29 30 31 28 29 30 31
(1) 你发现了这 9 个数的和有什么规律，有没有一种快捷的计算方法呢？（相信自己，试试看 )
(2) 通过上述说出的结果，我们可以得到什么结论呢？
_ 结论 :__ ____________________________________________________________________________
(3) 请动手自信的填写下面的表格，利用我们学习的整式内容表示这九个数，并证明上述结论吧。
①横排三个相邻的日期数列上的三个数的和有什么规律？
②自信的找找看，还有哪些数列上，数与数之间的和有类似规律吗？
(4) 在“田”型区域内，四个数中对角数有什么等量关系？
小结： _____________________________
活动 3：
月历重排得幻方（排下面的四阶幻方）
28 6 5
填好了吗？孩子们！一定做对了，
真棒！
12 13 21
下面我们一起来找找看， 幻方中四
角数的和为 64 的四边形吧！
11 19 20 14
7 27
☆课堂反馈
1、按下图方式摆放餐桌和椅子，根据下图完成表格
2 、按如下规律摆放三角形：
则第（ 4 ）堆三角形的个数为 _________ ；第（ n ）堆三角形的个数为 _________
3 、把正整数 1，2 ，3 ，4， …，2009 排列成如图所示的一个表．
当被框住的 4 个数之和等于 416 时，最小的数是 ________, 最大的数是 __________________
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