四年级下册音乐教案-6 《摇篮曲》 ︳人音版 （五线谱） (2).docVIP

《摇篮曲》教学设计 教学设计说明 歌曲《摇篮曲》的演唱是为了让学生体验、感受舒伯特音乐的优美，了解歌曲轻、柔、美的风格特点。 教学目标 能用轻、柔、美的声音深情的学会演唱歌曲。 教学重点与难点 重点：感受摇篮曲的风格特点，用轻、柔、美的声音表达歌曲的情感。难点：歌曲中拍子的表现与运用。 教学过程与方法 听唱与教唱相结合 一、师生问好组织教学。 二、听赏《摇篮曲》。 1、初听与思考。 学生聆听《摇篮曲》，听完后谈谈你们的感受好吗？ 2、交流与归纳。 学生交流对歌曲的理解。 师：这是一首摇篮曲，歌曲节奏平稳，充满了温馨的气氛，洋溢着母亲对孩子无限的柔情，歌曲前后呼应，自始自终处于安祥、柔美的意境之中。 师：你们知道什么是摇篮曲吗？ 师：摇篮曲是一种音乐体裁，又称催眠曲，它是母亲抚慰孩子入睡的歌曲，通常都很简短，旋律轻柔甜美。 3、简介舒伯特。 师：刚才我们听的《摇篮曲》是奥地利“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一，课前同学们查找了有关舒伯特的资料，现在请你们说说你们所了解的舒伯特？ 4、放课件。 老师给你们带来了一个舒伯特的介绍，请同学们欣赏。舒伯特在他一生中创作了大量的歌曲，《摇篮曲》就是 其中的一首，你们想不想学习这首《摇篮曲》呀！ 三、学唱《摇篮曲》 师弹奏旋律，学生用u随琴哼唱旋律，注意发声技巧。 1、学生跟师的琴声视唱曲谱。 2、学生有感情地朗诵歌词。 学生随音乐轻声视唱歌词。全体学生跟琴演唱一遍。 3、学生在演唱中找出前倚音的唱法。 4、分组分个人，男女生演唱，师生接龙演唱。 5、师：我们用怎样的声音来演唱这首优美的摇篮曲呢？ 6、播放伴奏，全班用柔美的声音深情的演唱。 四、聆听有关歌曲 今天我们学习了舒伯特的《摇篮曲》，你们还知道哪些音乐家创作的《摇篮曲》吗？老师给同学们带来了几首请欣赏。 五、创编一首属于我们自己的摇篮曲 听了舒伯特的《摇篮曲》，现在我们一起来即兴创编一首属于我们自己的摇篮曲好吗？ 六、小结 同学们，这节课我们不仅学习了舒伯特的《摇篮曲》，还聆听了很多优秀作品。今后在音乐课上我们将学习更多的音乐知识，感受更多风格各异的音乐。