幼儿教科研课题：《增强幼儿语言能力的研究》结题报告.docVIP

幼教课题申报\幼儿语言课题申报 《增强幼儿语言能力的研究》结题报告 一、课题的提出 语言是人类的交际工具，人与人的交往离不开语言，语言表达能力在交往中尤其更加重要，我园的孩子来自农村，孩子长时间就生活在充满方言的环境中，语言的表达能力非常差，家长文化层次较低，影响了孩子的语言能力的发展，因此发展孩子的语言表达能力是我园当前迫在眉睫的首要任务。 二、概念的界定 语言表达能力：幼儿运用口头语言表述自己的想法与愿望以及描述一定情景下的人、物、事的能力。 一日活动：指教师根据幼儿的身心特点和本地区的实际情况为培养幼儿的语言表达能力而在各种活动中的影响，并有目的、有计划地渗透在幼儿一天的晨间活动、上课活动、游戏活动、和日常生活等活动中。 三、研究目的及意义 1、培养和发展幼儿口头表达能力，增强词汇量。使幼儿能正确地掌握语言，使用语言，为入小学学习打下良好的基础。 2、幼儿期是语言发展的重要时期，对幼儿进行有目的、有计划地教育。对发展他们的智力，培养能力有着重要作用。 四、研究要点 1、培养幼儿清楚正确的发音能力，学习说普通话。 2、丰富幼儿词汇，发展幼儿的思维能力和口头表达能力。 3、初步培养幼儿对文学作品的兴趣。 五、研究方法 我们选取西山中心幼儿园小班五十人左右作为研究对象 文献研究法：根据幼儿心理学、教育学等方面的文章和理论依据、查阅有关幼儿语言表达能力方面的资料，了解前人研究出来的成