部编版四年级语文上册《15 女娲补天》PPT优秀课件.pptVIP

女娲补天 * wā 15 初读课文 你们从课题中感受到了神话的特点吗？说说自己的想法。 自由读课文，把字音读准，把课文读通读顺，边读边思考女娲补天的起因、经过、结果。 朗读下面的句子，注意标红的生字。 人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。 随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。 女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。 人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。 害怕慌张 倒下来 cuò hùn xī tā sònɡ jì 塌 坍塌 倒塌 塌下来 绩 功绩 成绩 业绩 绩效 颂 歌颂 颂扬 传颂 给下面的生字组词。 默读课文，说一说故事的起因、经过、结果。 起因：水神在与火神的打斗中惨败，因为羞愧撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，世界陷入混乱和恐怖之中。 天塌地裂 洪水喷涌 野兽出没 经过：女娲寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝。 炼石补天 龟足撑天 杀死黑龙 芦灰堵缝 结果：天和地恢复了平静，人类获得了新生。 恢复平静 获得新生 用自己的话把故事的起因、经过、结果连起来说一说课文的大意。 自读课文 要知道，不周山本是一根撑天的大柱子，共工这么一撞，这根撑天的柱子被撞断了。天上顿时露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。 朗读本段，感受共工撞断撑天的柱子后的景象。 想象一下，天上露出一个大窟窿会是怎样的情景？裂开了一道道深沟的地面是怎样的？洪水从地下喷涌而出、野兽残害人类的情景是怎样的？ 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头……炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。 你们觉得哪儿很神奇？ 女娲有非凡的神力，能把大窟窿补好；把天上五色的云霞想象成五色石浆补好的天空。 你觉得哪些情节比较神奇？ 龟足撑天 杀死黑龙 芦灰堵缝 这段话中有没有特别触动你的地方？说一说触动你的原因。 第2～3自然段，我从人们遭受了大灾难，女娲很难过，决心把天和地修补起来的情节中，感受到她的善良。 第4自然段，我从女娲拣五种颜色石头修补天的情节中，感受到她不怕困难、不怕危险、意志坚定、甘于奉献的美好品质；从女娲用大乌龟的腿撑天，杀死黑龙的情节中，感受到她的智慧、勇敢和非凡的力量。 小结：女娲的形象是勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的，她是远古时期中华女性先祖形象在创世神话中的生动写照。 发挥想象 女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 修补天是一项巨大而艰难的工作。想一想：女娲可能去了哪些地方拣五种颜色的石头？她在遥远的路途中可能遇到什么困难？熔炼的过程中又会遇到什么危险？她可能怎么说，怎么做？ 观察插图，用自己的话描述画面。 女娲手捧石浆，在缭绕的云霞中飞舞穿行，把石浆泼向天上的窟窿。 通过联想，把女娲找石头的经过讲一讲，并按照下面的表格表评一评星级。 评价标准 星级 把女娲拣五种颜色石头的过程说清楚了。 ☆☆☆☆☆ 把女娲拣五种颜色石头的过程说生动了。 ☆☆☆☆☆ 你认为在什么地方展开想象比较合适？练习讲《女娲补天》的故事，按照下面的表格表评一评星级。 评价标准 星级 把女娲补天的起因说清楚了。 ☆☆☆☆☆ 把女娲补天的经过说清楚了。 ☆☆☆☆☆ 把女娲补天的结果说清楚了。 ☆☆☆☆☆ 拓展阅读