《我一生中的重要抉择》第2课时公开课教学设计【部编版八年级下册】.docxVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《我一生中的重要抉择》教学设计 设计思路说明 本单元有三个任务，分别是“学习演讲词”、“撰写演讲稿”和“举办演讲比赛”，课文作为学习素材，首要完成的任务就是学习演讲词。 本篇课文的学习重点放在理解王选教授和他的事业为我国印刷事业带来的伟大技术革命上，感悟作者大力扶植年轻人的高风亮节精神。好的演讲要打动人心，必然有其感人的真诚情感力量涌动于其中。 教材分析 本文选自《在北大听讲座（第1辑）：思想的声音》（新世界出版社1999年版）。本文是作者1998年10月在北京大学的演讲。原题为《我一生中的八个重要抉择》这里节选的主要是第六个抉择的部分。在教学中要注意引导学生研读课文，清理结构，分析作者的抉择，在反复诵读演讲的基础上，理解文中深刻的人生哲理，进而思考自己的人生抉择。 教学目标 1.引导学生分析王选进行第六个重要抉择的主客观因素及思考过程， 2.体会王选大力扶植年轻人，甘为人梯，乐于奉献的精神。 3.理解这篇演讲稿的语言特色，观点明确，语言风趣幽默。 4.把握课文的主旨，使学生明白抓住机遇、正确抉择对一生发展的重要意义。 教学重点 1.引导学生分析王选进行第六个重要抉择的主客观因素及思考过程， 2.把握文章的主要观点，理解文中深刻的人生哲理。 教