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七年级数学年度教学工作总结 七年级数学年度教学工作总结 1 我在工作中，坚持 努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，脚踏实地，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使此后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能弘扬优点，战胜不足，总结查验教训，继往开来，以促使教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不单备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的种类，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安排都作了详尽的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各样利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按收集每课书的知识要点，归纳成集。 二、努力增强我的上课技术，提高教学质量，使解说清晰化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感动，生动化，做到线索清晰，有条有理，要言不烦，深入浅出。在 讲堂上特别注意调换学生的积极性，加强师生沟通，充足体 现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得快乐 ; 注意精讲精练，在讲堂上老师讲得尽量少，学生动口着手动 脑尽量多 ; 同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反应喜欢上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心讨教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法， 同时，多听老师的课， 做到边听边讲，学习别人的优点，战胜自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，请保存此标记他们的建议，改良工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去收集资料，对各样协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改实时、仔细，剖析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况实时改良教学方法，做到有的放矢。七年级数学年度总结。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以知足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的缺点，同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。要经过各样途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件难过的事情。 而是充满乐趣的。 进而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转变，就由原来的简单粗暴、强制学习转变到自觉 的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技术。并仔细仔细地做好查漏补缺工作。后进生往常存在好多知识断层，这些都是后进生转变过程中的拌脚石，在做好后进生的转变工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技术和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各样素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优异的教育者。 七年级数学年度教学工作总结 2 本学期我担当七年 级 9 班和 10 班的数学教学工作，从分班考试的成绩来看，学生素质参差不齐，与学校拟订的目标相差很远。七年级是一个打基础的阶段，这一年的基础打牢了，后边的教学会少费好多周折。一个学期即将结束，我针对自己在教学工作中的得与失 , 现总结如下 . 一、讲堂教学方面 、备课深入仔细。平时仔细研究教材 , 多方参阅各样资料 , 力求深入理解教材 , 正确把握难重点。在拟订教学目的时 , 特别注意学生的实际情况。七年级数学年度总结。 、着重讲堂教学效果。针对初一年级学生特点, 坚持学生为主体 , 教师为主导、教学为主线 , 着重讲练结合。 在教学中注意抓住重点 , 打破难点。注意和学生一同探索各 种题型 , 我发现学生都有探究未知的特点 , 只需勾起他们的求知欲与兴趣 , 学习干劲就上来了 , 如每节课后如有时间 , 我 都出几题有新意 , 又不难的有关题型 , 与学生一同研究