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中班生活教案流鼻涕 中班生活教案流鼻涕 中班生活教案流鼻涕 中班生活教案流鼻涕 【篇一：中班健康教案】 第十九周 第一节 中班健康：故事 —病菌来了 【活动目标】 1、初步认识病菌会流传疾病。 2、尝试根据有关线索推断故事情节。 3、能比较清楚地回答有关故事的问题。 【活动准备】 1、亲子故事《病菌来了》（《病菌拜拜》幼儿用书或电子书第 2-9 页）。 2、发霉的面包。 【活动过程】 1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对 “病菌 ”的理解。 2、与幼儿议论： 1）病菌和我们的身体健康有什么关系？（病菌会使我们患病。） 2）平常我们看得见病菌吗？（只用肉眼是看不到病菌的。） 3、出示幼儿用书或电子书第 2-9 页，告诉幼儿病菌正举行一个秘密会议，然后叙述亲子故事《病菌来了》 夏天来了，病菌王国又在举行 “侵占地球大会 ”，各样病菌纷繁抵达会场。 戴着皇冠的病菌大王说： “酷热的夏天到了，你们趁这个时候去流传 疾病了吗？ ”病菌拉拉说： “我们让人类拉肚子了。 ”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。（请幼儿推断故事的发展，猜猜小男孩 患病的原因。）病菌拉拉笑着说： “我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就能够躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾 到食物上，与食物一同跑进他的肚子里。哈哈！这样我们就能够在他的肠子里进行大损坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功！ ” 接着，坐在一角的病菌卡卡说： “大王，我们才厉害呢！只需人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。 ”卡卡一边说，一边播放女孩患病的录像。（请幼儿推断故事的发展，猜猜女孩患病的原因。） 卡卡说： “你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。 我们很喜欢这位老爷爷，因为他患病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹同样，飞到了女孩的身上，让她患病了。大王，你说我们干得怎么样？ ” 病菌大王高兴地说： “做得好，还有谁要报告好消息？ 这时候，病菌生生开始播放各样不洁净食物的录像，说： “有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保留食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就患病了。 ” 各样病菌都发完言后，病菌大王问： “那么你们打算用什么方法侵占地球啊？ ”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。（请幼儿推断故事的发展，猜猜病菌会怎么做。）拉拉说： “我们要让更多的人 拉肚子。 ”卡卡拿着一家人的照片说： “我们要让这家人患病。 ”生生 拿着地图说： “我们要损坏这个地方的卫生。 ”病菌大王听了很满意， 对他们说： “就按照你们的计划进行吧！地球很快就属于我们了！你 们快快出发吧！ ”十支病菌队伍一同说： “出发了！ ”小朋友们，病菌来了！小心啊！ 4、向幼儿提问： 1）病菌王国在举行什么会议？（侵占地球大会） 2）人们被病菌拉拉侵袭后会怎样？（拉肚子） 3）你会用什么方法抵挡病菌拉拉？（自由回答） 4）人们被病菌卡卡侵袭后会怎样？（咳嗽、流鼻涕和嗓子疼） 5）你会用什么方法抵挡病菌卡卡？（自由回答） 6）病菌生生怎样使人患病？（它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会患病） 7）你会怎样抵挡病菌生生？（自由回答） 8）病菌有什么计划？（让更多人拉肚子、患病，损坏卫生） 9）你认为他们的计划会成功吗？为什么？（自由回答） 5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。 6、活动评论。 1）能理解故事内容，初步认识病菌会流传疾病。 1）能推断故事情节。 1）能比较清楚地回答下列问题。 7、活动建议： 在地区活动时间，能够与幼儿一同再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和衣饰玩角色扮演游戏。 第二节 中班健康：小小医生（角色游戏） 【活动目标】 1、知道患病要实时去医院看医生，打针、吃药是治病的好办法。 2、经过看录像、开展讲话、沟通活动，认识医生的工作情景。 3、乐意扮演 “医生 ”，获适当医生的情感体验，除去看病的恐惧感。 4、认识文字：医生。 【活动准备】 医生看病的情景录像做医院游戏的材料。 【活动过程】 一、观看录像。 师：这是谁？你在哪里见过他们？他们在干什么？（出示文字：医 生） 二、引导幼儿根据生活经验进行叙述，认识为什么要去医院？ 师： 人们在什么时候去医院？ 小朋友去医院要做什么？ 小朋友为什么要去打针、吃药？ 你们害怕打针、吃药吗？ 教师小结：我们小朋友患病了，就要去医院，让医生给你看一看。 你 身体有什么地方不舒服。然后，医生会给你开药或让你打针。这样 你的身体才会健康。 三、角色游戏。 师：穿上医生服饰，示范 “医生看病 ”的情景。 师：我是医生，现在来为小朋友看病，要告诉医生，你哪里不舒服？ 幼儿上来和教师示范医生看病的情景。 询问哪里不舒服，给病人打针、吃药并嘱咐回家后