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- 2021-07-09 发布于山东
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《癞蛤蟆和小青蛙》教学设计
教学设计理念：
1、在整个教学设计中，充分体现新课标的精神，能以学生为主体，教师为主导，以音乐审美为
核心，从学生的兴趣爱好出发，让学生去感受、体会、表现和创造音乐。
2、在教学中引导学生发挥想象，鼓励学生大胆创造，从而促进学生积极主动地参与到音乐实践
活动中，让学生在玩中学。
3、在课堂上充分体现民主和谐的气氛，通过师生互动、生生互动，让学生自主探究、合作学习、
使他们成为一个真正的音乐小主人。
教学目标：
1、通过学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，丰富学生的情感体验，并能用活泼自然的声音演唱歌曲。
2、从音乐中感受癞蛤蟆和小青蛙的可爱形象，通过扮演不同角色的癞蛤蟆和小青蛙来培养学生
对音乐的兴趣，让学生热爱大自然。
3、通过多种音乐实践活动来参与音乐知识，初步建立说唱歌曲这一概念。
教学重点：
1、感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲中。
2、学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，进行歌表演并且创编动作。
教学难点：
感受说词部分的节奏，以及歌曲创作。
教学准备：
电钢琴、教学课件等。
教学过程：
一、组织教学：
1、 随歌曲《小青蛙》做律动。
2、 师生音乐问好 !
二、情景导入：
1、师：很高兴又能和同学们在充满欢乐的音乐教室里见面！今天，老师要给同学们介绍两位新
朋友，同学们想不想 知道它们是谁？
2、生：想！
3、谜语猜一猜！
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