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大班科学世界环境日 【篇一：大班科学《地球村》】 一、 活动主题： 地球村 我们同住地球村 二、活动目的： 1、让幼儿知道全世界的儿童住在同一个地球村上，全世界儿童是一家。 2、让幼儿认识地球的特点。 3、怎样保护我们的地球。 三、活动准备：课件，儿歌，歌曲《手拉手地球村》地球仪， 四、活动过程： 1、认识地球仪。 让幼儿知道地球是一个球体，蓝色的是大海，各种颜色代表着国家和地域。找到我们国家在哪里，哪里是我们河南省。 2、什么是地球村，让幼儿知道地球就是一个大乡村。 小朋友你们知道什么是地球村吗？地球村就是把地球比喻成一个乡村。 村是一个很小的地方，可是现在随着交通、通讯工具的现代化和世界人口的增长，地球也忧如变小了，同时，地球村也是全世界人民不论国家、种族都能友好相处的意思，地球村让世界小朋友距离更近了。小朋友你们想看地球村上美丽的景色吗？ 3、出示图片，世界风光。知道地球分为七大洲和四大洋。 提问：小朋友们方才看到了什么？ 你们知道是谁生活在这些美丽的地方吗？ ---- 人类 4、认识地球的基本特点。 现在为了让小朋友把地球看的更清楚，老师把球体的地球仪展开成一个平面图，大家会发现我们能够把地球看的更清楚了，我们一同数一数有颜色的地方有几块？有七块，这七块就是地球上的陆地，也就是七大洲，我们看看七大洲的名称。蓝色的地方是大海，被陆地分为四大洋。 我们现在知道了地球上有七大洲四大洋，小朋友知道地球有那些特点吗？让我们一同来看看。 地球上有三分之二的面积是大海，只有三分之一是陆地。广阔的平 原,适合农作物树木生长。荒漠十分干燥 .长年干旱 ,几乎没有水不适合人类居住。地球上有好多的山脉、以及河流。这是地球上几个重要 的特点，小朋友们记住了吗？ 5、游戏：给不同肤色的小朋友找家。让小朋友知道世界上有几种肤色的人种，他们都散布在那些洲。 小朋友已经知道地球是一个乡村，全世界的小朋友都住在地球村里，那么你们知道世界上的小朋友有几种肤色吗？他们大体都住在那个洲呢？让我们来看看一同找找？ 6、引导幼儿知道我们中国在地球上哪个洲？中国的地形图是什么形状的？我们喀什住在地图的什么位置？其特点你知道那些？ 方才我们认识了世界风光、地球特点和世界上其他小朋友的居住情况。现在我看看中国在地球上那个洲？什么形状的？你们知道吗，我们所居住的新疆是全国面积最大的省区，占全国面积的六分之一，大多数是干旱少雨的荒漠地域，所以人口居住的不是好多。下面我们一同来学儿歌。 7、学儿歌。 8、我们应该要怎样保护地球？作为小朋友我们能做什么呢？ 方才儿歌里说了要保护好我们的大地球，作为我们小朋友应该怎样去保护呢？你能作些什么呢？ 9，幼儿自由讲话 、小结。 今天，我们这节社会课让小朋友们认识了地球，知道了地球村，也知道全世界的小朋友都生活在这个乡村里，是一家人，认识了地球的基本特点，并且能尽我们微薄的力量来保护我们的地球，小朋友们都学的特别仔细，希望小朋友们记住今天所学的内容。地球村让全世界小朋友距离更近了 ,近得都能够手拉手了。最后让我们一同来歌唱我们的地球村吧《手拉手，地球村》。 、最后以演唱歌曲《手拉手，地球村》来结束今天的课程。 【篇二：幼儿园世界环境日活动总结】 幼儿园世界环境日活动总结 幼儿园世界环境日活动总结 为纪念六月五日世界环境日，提高师生环境保护意识，响应县环境 保护局、县教育局提出的以中国主题 **为内容的纪念活动，我园结合 平时教育活动开展了一系列的环保教育活动，现将活动情况作以下汇报： 一、环境教育内容贴近幼儿生活。 幼儿园的环境教育不同于其他年纪段的学生，我们从幼儿周围熟悉 的事物下手，立足于幼儿的生活经验，选择适宜的教育内容。如主 题活动春天来了等，通过对季节特点的认识及人们活动的变化，了 解人与自然的关系 ; 可爱的小动物、奇特的海底世界等主题，让幼儿 认识与探索人与动物的关系 ;我的家乡玉林我爱我的幼儿园等主题， 则让幼儿认识了我们的生活环境。 二、一日生活中渗透环境教育 幼儿优秀的环保意识和行为不是依 *几次主题活动、几节教育活动就能养成的，从幼儿入园的第一天起，我们就将环保教育渗透到一日 生活中，在平时活动中培养幼儿优秀的环保行为习惯，如进餐时教给幼儿正确的进餐姿势，珍爱粮食，知道粮食来之不易，尽量吃完自己的一份饭菜，保持桌面清洁。洗手时要求幼儿注意水流不能开得太大，洗完后关紧水龙头。保护园内教室内的清洁，看到纸屑能捡起来。在课间播放轻柔的音乐，提醒幼儿做到轻声说话、走路，物品轻拿轻放，减少噪音。 在教学活动中设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，认识了一些清洁工具的基本用途 ; 我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《