初级中学财务管理常见问题及对策研究.docxVIP

初级中学财务管理常见问题及对策研究 摘要：初级中学财务管理中，学生食堂的收支财务帐是校园中一笔重大的资金流水账，再加上教学资金、教学成本等，要想管理好一个初级中学的财务状况，需要财务人员具备良好的专业素养，先进的财务管理方式。目前一些初级中学财务管理方式落后，仍局限于传统财务管理模式，财务管理效率低。本文通过分析初级中学中常见的财务管理问题，进而提出解决措施和应对方案。 财务管理是任何行业或企业的必修课程和公共机构，也是学校后勤维护和运行的一项重要工作。初中财政部门的预算由教育局合理调整校园重点部门的经济结构，随着全球经济一体化所带来的市场冲击，虽然初中作为教育机构并不如市场上很多企业的影响大，但仍然受到了波及，因此不得不改善过去的产业运作，而政府方面对于学校的财政补贴也无法完全满足学校的开销，在这样的大环境下，学校唯有开源节流，所以先进的现代财务管理模式不得不在初级中学的财务管理上运用起来，尤其是一些经济落后的地区，更需要合理地管控初级中学内部资金，促进财务管理的可持续发展。虽然初中属于九年义务教育阶段，但是仍然存在着大量的资金投入，作为一个学生在学习、成长的过程中，而初中阶段是关键时期，如果财务管理出现问题，或者财务工作不当，都会对初级中学的财务运转形成负面影响，最终导致的各种问题都是从学校衍生出来的。一、当前初级中学财务管理中存在的问题(一)管理体制不健全制度问题是初中所有问题的根源。在初中学校最大的问题是金融的一体化,许多领导是搞教育的，不擅长管理财务，却拥有对财务决策的支配权和管理权，这样的管理体制之下，贪污腐败的现象就容易被诱发出来。财务转款较为随意，没有清晰的收支记录，甚至存在挪用款项的情况。有些学校还有着自己的私人账户，初级中学执行预算的载体是学校的银行账户，财政部门和中国人民银行不批准是不能私自开设的，但某些单位人员无视相关规定，以个人名义私自开设储蓄账户，将公款挪用到账户中，在其中赚取银行的利益，更有甚者，将这些资金占为己有，将公款转变成个人私用，严重损害了财经秩序，破坏了国家的财经纪律，影响了廉洁政策的推行，滋生了大量的贪污腐败。(二)学校内部财务结构混乱初中的最高领导大多是具有丰富教学经验的高级教师，教学才华出众，但隔行如隔山。虽然校领导对于教学方面颇有心得，但财务这一块是知之甚少的，这有时会导致混乱的财务管理。同时，很多初中会计人员素质参差不齐，缺乏全面的会计基础知识，专业素质不高，不能根据相关科目做出自己的判断,不能合理管理学校的固定资产从而造成很多资产无形流失。不能规范的使用票据，辨别不清楚原始票据的真假，这都是导致初级中学财务管理混乱的原因。(三)预算管理缺乏科学性在义务教育阶段，学校每年从地方政府和国家财政获得一定额度的资助，学校的管理人员和财务人员要对于这方面的经费拨款进行详细的预算管控，如何运用这些预算去支配校内校外的支出，比如财政拨款外的教职员工的薪酬、访问嘉宾的款待费、讲座人士的邀请费、学校的建设费用等，是一个必须加以妥善解决的难题。这些林林总总的开支都需要合理的规划，没有合理的支出计划就会导致虚开列支和资金转移等现象，财务预算管理能够合理管控预算经费，合理运用政府拨款，保证每一分钱都用在刀刃上。(四)忽视管理固定资产诸如校园、教室、课桌凳等硬件物资是学校的生命载体，没有这些实体的硬件就不能叫学校，初级中学财务人员因为种种因素大多忽视固定资产的折旧，对固定资产没有明确的责任，不做定期的维护，导致资金和建筑材料不匹配，固定资产不及时明确，存货不及时到位，造成无形损失。二、初级中学财务管理问题的解决措施(一)解放传统观念，完善财务制度初级中学对财务管理的认识观念一直处于比较传统的阶段，重视拨款经费，对于固定资产的投入和维护较少，因此要及时端正思想态度，加强初中财务管理的前提是要加强领导和员工的重视。完善的财务管理体系和制度，使得财务管理能够有效地、持续地运作。其次，根据中小学财务制度的法律法规，完善财务管理体制，建立科学有效的财务管理体制，要根据当地的实际情况，分别实行不同的校园管理模式，应该建立科学的预算制度和收入管理制度等。必须要分离财政和行政，管理者和决策者以及执行者之间要互不干涉，更有效地运行财务管理工作。(二)提高相关财务人员的素质节约学校开支，挖掘潜力管理，关键在于人。首先，要注重培养金融专业人才，尽量利用专业人才从以往的工作中吸取经验教训，严格培训，培训的方式应该采取以老带新，以熟带生的方式。财务人员应该积累大量的财务基础知识，并将这些基础的财务知识充分融入实际的操作过程中去，不断提高会计业务的基本技能，积攒实际处理校园财务的经验，促使校园财务周转有序井井有条。另外，财务人员的心里要有一把尺，爱岗敬业是财务本分