思想政治教育下大学生宗教信仰分析.docxVIP

PAGE PAGE 1 思想政治教育下大学生宗教信仰分析  摘要:在当今快节奏的现实生活中，当代高校生面临的生活和工作压力越来越大，因此出现了高校中学生宗教信仰数量呈上升趋势，高校生宗教信仰既与自身缘由有关，又与外部环境、宗教文化自身魅力、高校思想政治训练的缺失有关。高校思想政治训练工作者应科学分析并把握高校生信仰宗教的缘由，正确对待学生选择宗教信仰并对他们进行指导训练工作，让高校生都树立好正确的宗教观。  关键词:高校生;思想政治;宗教;信仰  一、高校生宗教信仰的现状  现在，针对国内高校学生宗教信仰问题的调查工作比较全面细致，从总结出的结论来看高校生们信仰宗教的人数比例不是特殊高，但是却呈现上升趋势。从分析来看，许多高校生对宗教熟悉还比较肤浅，缺乏理性思索，宗教信仰的功利性较强。许多学生对宗教的信仰都是受到身边环境和人群的影响，亲戚、伴侣圈、宿舍、同学是满意学生群体情感需要的主要半径，这个半径是当前高校生成长的重要影响因素，是学生个人社会化的成长过程。而学生选择宗教除了环境的影响外，另一方面，也是自身郁闷、苦恼和困惑的精神需求与寄予，并不是真正对宗教教义熟悉明确、信仰炽烈。信教学生中的大多数是由于随着家人一起信教，学校、甚至更小开头就进行信教礼拜等活动，本身对所信宗教并无清楚的熟悉，也就是说，远远没有达到沉迷宗教的程度。还有部分信教学生则是带着功利的目的开头信教，期望借助宗教可以实现自己的功成名就的抱负。  二、高校生宗教信仰的缘由  1、高校生自身缘由。学习与工作的巨大压力，激烈的就业竞争等缘由使部分高校生渐渐开头寻求精神寄予，而高校时期又是一个人生观、价值观、世界观形成的重要时期，宗教信仰恰恰迎合了部分高校生的心理需求。这些高校生心理空虚，而宗教恰恰提倡善心、善义等理念，且经常组织一些活动，能够满意人的部分心理需求。另外，当高校生的抱负与现实差距过大时，自信念遭到巨大挫败时，通过祈祷和参与宗教活动可以肯定程度上实现心灵安慰，大大减轻了学生的心理压力和负担，也就是说，高校生在不成熟的心理支配下，内心的需要，心灵的追求，使思想和情感简单转向宗教信仰。［1］  2、外部环境影响。社会大环境的影响也是重要外因。一方面，意识形态领域上，既有社会主义主流思想，也有资本主义个人享受观念，还有封建主义残留影响，这些社会思潮相互交叉影响，另一方面，经济改革深化时期，人与人的竞争加剧，人们的关系也复杂起来，趋向多元化，各种思潮相互影响促使部分高校生心理产生困惑、迷茫，对人生茫然无措，在无所寄予的状况下把目光转向万能的上帝或神灵，期望通过这种方式缓解一下压力。  3、宗教的自身功能。宗教自身就具有一种文化功能，高校校园作为文明之地，宗教的文化功能就可以很好的呈现自身的魅力。高校生作为接受高等训练的学问分子，有着剧烈的奇怪???心去发觉、熟悉、接受新奇事物，同时，宗教的哲理性、伦理性、神奇感以及道德文化都是高校生们的吸引点，这些文化魅力和道德功能会通过信教人群的传播而被高校生认可，即使许多学生本身不信仰宗教，但是对宗教的文化和神奇感也会有很大爱好。  三、高校思想政治训练应对策略  高校生是社会发展主流，他们的信仰和价值观是社会和谐的基础。因此，作为高校思想政治训练工作者，要切实加强对高校生的世界观、人生观、价值观的引导和训练，应努力引导学生的主流价值观与社会相适应，要把思想政治训练贯穿到整个教学管理实践中。首先，思想政治理论教学必需和当前社会的实际状况、学生生活的实际状况紧密结合，增加对高校生训练的针对性和实效性。当前，许多高校老师在讲授课程中根据书本内容进行教学，让学生感动单调无聊，内容没有新意，导致台下的学生毫无乐观性和宠爱心情，时间久了反而适得其反，因此老师要结合各种教学措施和手段提高授课效果，才能引导好学生看清宗教本质，形成科学的世界观。如可以利用课堂教学增加实例性讲解，利用团日活动、社会实践等引导高校生加强独立思索力量，逐步提高高校生们明辨是非的力量。其次，高校精神文明建设的关键是要构建和营造努力进取、求是博学、乐观向上的文化氛围，大力抵制厌世、消极的观念对高校生的影响。高校思想政治工作者要加强对学生组织和团体的管理、引导工作，为他们供应更多的发挥力量、实现自我价值的平台和机会，乐观引导鼓舞高校生开展有益身心、乐观健康的内容进行传播，关心高校生构建和谐的人际关系和阳光的心理，把校园文化活动做得更贴切高校生心声。最终，疏导训练的方法也是重要的方法。思想政治工作者应当从高校生的实际状况动身，重点关注高校生的发展和需要，擅长运用情感训练进行感情沟通和情感沟通，［3］