小学数学认识长方形和正方形教案.docVIP

(完整word版)小学数学认识长方形和正方形精品教案 (完整word版)小学数学认识长方形和正方形精品教案 (完整word版)小学数学认识长方形和正方形精品教案 青岛版小学数学《认识长方形和正方形》精选教课设计 教课目的 ： 1、借助察看、操作，学生认识长方形和正方形的特点，并能用语言 描绘； 2、初步认识五边形、六边形； 3、学生在详细情境中，感觉图形美，爱惜鸟类、环保意识。 知识点： 长方形和正方形的特点 知识基础问题预设：什么为对边 ? 教课重难点：长方形和正方形的特点 教具学具准备： 信息图 、鸟巢模型、纸片、直尺、三角板一、创建情形，确定目标 师:此刻是什么季节？（生回答：春季） 师:春季是个漂亮的季节，作为小朋友，你想为春季做点什么事情？（学生各抒己见） 出示信息图：我们一同走入丛林， 看看小鸟在做什么？我们能为小鸟做点什么？（学生沟通：做个鸟巢） 其实在鸟巢中也有很多的数学识题， 这节课我们就共同来研究鸟巢中的数学识题。 1、今日老师就来和同学们一同做个鸟巢 2、如何做鸟巢呢？学生沟通 :要知道每一个面的形状。 二、自主学习，合作研究 （一）、学习长方形的特点 出示鸟巢模型 ,让学生认真察看 ,说一说如何做这个鸟巢？ 师：我也做了一个鸟巢，认真看，它是由哪几个面构成？ 生：上边、下边、前面、后边、左面、右边。 师：六个面分别是什么图形？ (正面长方形 ,侧面正方形 ) 学生沟通 :要想做鸟巢需要选择长方形、正方形 师：终究什么样的图形是正方形？什么样的图形是长方形？今日这节 课我们就来学习长方形和正方形的特点 （板书课题） 1、那长方形的边有什么特点？ 出示长方体鸟巢，研究长方形的特点 1）、让学生依据从前的知识，谈谈什么样的图形是长方形？ 2）、教师向学生交代研究思路： 下边我们一同研究长方形有什么特点？请你取出老师发给你的长方形纸片，量一量，折一折，研究一下 长方形有什么特点？在研究从前，老师教给你一 个知识，一般我们在研究几何图形时， 要从它的边长长短、 数目、角的形状大小来研究。下边同学们就从这几个方面来研究一下长方形的特点， 并且把你的发现和小组的同学沟通一下。 3）、教师巡视，指导学生丈量、对折研究长方形的特点 4）、学生报告研究结果。 生 1：四条边。（板书） 生 2：上下两条边同样长，左右两条边同样长。 （板书） 学生演示丈量过程，说出丈量结果，并且与全班同学沟通。师：除了用尺子量还有没有其余的方法，能够说明长方形的这个特点？ 生：我是用折的方法 . 让学生演示折的过程，进行全班沟通。师：在几何图形中，两条对着的边我们称它们是对边，长方形的上下两条边是对边，左右两条边是对边，所以我们就能够说长方形的对边相等。 5）、认识长方形边的名称。在长方形中，两条长边叫做长方形的长，两条短边叫做长方形的宽。 师：两条长相等吗？两条宽相等吗？为何？ 生：两条长相等，两条宽相等，由于长方形的对边相等。 6）让学生把对角的研究进行报告，全班沟通。学生总结出：四个角都是直角。 教师板书： 四个角都是直角。 依据研究长方形的方法，让学生试着自己研究正方形。 （二）、学习正方形的特点 此刻取出老师发给你的正方形纸片，你可否用研究长方形的方法来研究正方形的特点呢？并且比较一下正方形和长方形有什么同样点和不一样点？学生独立研究，而后进行报告，全班沟通。结论：正方形中四条边长都相等。 学生报告，沟通正方形和长方形的同样点和不一样点。 同样点是：都有四条边，都对边相等，四个角都是直 不一样点是：长方形对边相等，正方形不单对边相等，并且四条 边都相等。 出示另一个鸟巢，紧接着出示六边形 ,让学生沟通一下六边形边行的 特点。 三、 稳固应用，拓展提升 1、猜一猜 (让学生抢答 ) 有一块纸板，有四条边，四个角是直角你猜他是什么图形？ 2、下边我们做几道题，来看看同学们的学习成效。 (1)下边图形中有几个长方形？有几个正方形？ (2)你能找出几个长方形？谁上来指一指？ (3)这两个图形被白纸遮住了，你能猜猜是什么图形吗？ 教师依据学生的回答， 小结：此后我们在判断一个图形是哪一种图形时， 必定要察看所有再判断。 2、 在长方形下边画○，在正方形下边画※。 四、 自我反省，总结评论 这节课你有什么收获？你感觉自己表现的怎么样？ 让学生经过自评和互评，来提升自己的评论反省能力 教师小结：课下我们在研究某个物体的构成时，就能够用 今日学过的知识来解决。 集体备课 自主备课 五、板书设计 长方形和正方形的特点 长方形的特点：边：四条边 对边相等 （ 上下两条边同样长 ,左右两条边同样长） 角：四个角都是直角 正方形的特点： 边：四条边都相等 角：四个角都是直角 五边形、六边形