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(完整版)幼儿教师招聘考试全套试题及答案 (完整版)幼儿教师招聘考试全套试题及答案 PAGE / NUMPAGES (完整版)幼儿教师招聘考试全套试题及答案 少儿教师考试理论知识复习及招考教师试题 一、填空题 1、少儿园教育是（基础教育）的重要构成部分，是我国学校教育和终生教育的 奠定阶段。 2、少儿园的教育内容是全面的、启发性的，能够相对区分为健康、 （语言）、社 会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其余不一样的区分。各领域的内容相互渗 透，从不一样的角度促使少儿感情、 （态度）、能力、知识、技术等方面的发展。 3、少儿园教育应尊敬少儿的（人品）和权益，尊敬少儿（身心发展）的规律和 学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促使每个少儿富 有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊敬少儿（生长发育）的规律，禁止以任何名义进行 有损少儿健康的竞赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、少儿及其（家长）均是少儿园教育议论工作的参加者。 议论过程是各方共同参加、相互支持与作用的过程。 6、《少儿园教育指导大纲（试行） 》指出教育议论的过程，是教师运用专业知识 审察（教育实践），发现、（剖析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的 重要门路。 7、环境是重要的教育资源，应经过环境的（创建）和（利用） ，有效地促使少儿 的发展。 8、教育活动的（组织）与（实行）过程，是教师创建性地睁开工作的过程。 9、少儿园语言教育要创建一个（自由） 、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓舞、 吸引少儿与（教师）、（伙伴）或其余人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑少儿的（学习方式）和（特点） ，着重（综 合性）、（兴趣性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、少儿园社会教育内容的目标：能主动地参加各项活动，有（自信心） ；愿意 与人交往，学习相助、合作和分享，有（同情心） ；理解并恪守平常生活中基本 的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事， 不怕困难，有初步的（责任感）； 爱父亲母亲尊长、老师和伙伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国） 。 12、少儿园要建立正确的健康看法，在重视少儿身体健康的同时，要高度重视幼 儿的（心理健康）。 13、少儿园应为少儿供给（健康） ，（丰富）的生活和活动环境，知足他们多方面 的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获取有利于身心发展的（经验） 。 14、《少儿园教育指导大纲（试行） 》指出要科学、合理地安排和组织一日生活： 时间安排应有相对的（稳固性）与灵巧性，既有利于形成次序，又能知足少儿的 合理需要，照顾到个体差异： 教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相联合， 保证少儿每天有合适的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体 活动要能保证少儿的踊跃参加，防止时间的（隐性浪费） ；尽量减少不用要的集 体行动和（过渡环节） ，减少和除去（悲观等候）现象；成立优秀的惯例，防止 不用要的管理行为，逐渐指引少儿学习（自我管理） 。 15、社会领域的教育拥有（耳濡目染）的特点。 16、指引少儿对四周环境中的（数） 、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产 生兴趣，建构初步的数看法，并学惯用简单的数学方法解决（生活）和（游戏） 中某些简单的问题。 17、家庭是少儿园重要的合作伙伴。应本着尊敬、 （同等）、（合作）的原则，争 取家长的理解、 ( 支持 ) 和( 主动参加 ) ，并踊跃支持、帮助家长提升教育能力。 二、简答题 1、简述少儿园教育工作议论宜要点观察哪几方面？ （一）教育的计划和教育活动的目标能否成立在认识本班少儿现状的基础上。 （二）教育的内容、方式、策略、环境条件能否能调换少儿学习的踊跃性。 （三） 教育过程能否能为少儿供给有利的学习经验，并切合其发展需要。 （四）教育内 容、要求可否兼备集体需要和个体差异， 使每个少儿都能获取发展， 都有成功感。 （五）教师的指导能否有利于少儿主动、有效地学习。 2、《少儿园教育指导大纲（试行） 》中指出教育活动内容的选择应依照本《大纲》 第二部分的有关条款进行，同时还要表现哪些原则？ （一）既合适少儿的现有水平，又要有必定的挑战性。 ( 二) 既切合少儿的现实 需要，又有利于其长久发展。 （三）既切近少儿的生活来选择少儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展少儿的 经验和视线。 3、对少儿发展情况的评估，要注意哪几方面？ （一）明确议论的目的是认识少儿的发展需要， 以便供给更为适合的帮助和指导。 （二）全面认识少儿的发展情况，防备片面性，特别要防止只重知识和技术，忽 略感情、社会性和本质能力的偏向。 （三）在平常活动与教育教课过程中采纳自 然的方法进行。 平常察看所获取拥有典型意义的少儿行为表现和所累积的各种作 品等，是议论的