幼儿园小班数学教案《学习15的按量排序》含反思.docVIP

幼儿园小班数学教案《学习15的按量排序》含反思 小班数学教案《学习15的按量排序》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体，进一步幼儿感知5以内的数量，并说出总数，学习正确使用单位量词“匹”，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园小班数学《学习15的按量排序》含反思教案吧。 活动目标： 1、进一步幼儿感知5以内的数量，并说出总数。学习正确使用单位量词匹。 2、学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备： 1、夏天背景图。 2、动物贴绒片五张(数量分别为15)。 3、排队标记图。 活动过程： 一、感知5以内的数量。 1、逐一出示五张动物卡片，感知5以内的数。 教师：今天胡老师要请小朋友和小动物一起做拍手数数的游戏，好吗? 教师：玩游戏之前呢，小朋友要听清楚游戏规则哦! 教师：首先，小朋友要看清楚卡片上一共有多少只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数，数完以后两手合拢说：几只XXX拍手几下。 (每一只小动物都要让幼儿数清楚，并且