小学音乐人音版一年级下册1春天《聆听 杜鹃圆舞曲》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人音版一年级下册 1春天《聆听 杜鹃圆舞曲》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、通过欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》,让学生感受三拍子舞曲的特点。 2、引导学生听辨出《杜鹃圆舞曲》各部分不同的情绪及音乐形象。 通过以音乐为主线的实践活动,在体验、模仿中感受、表现音乐形象。 2学情分析 这个阶段学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表 现能力方面学生相对可以 但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已 学过一些儿歌 大部分学生对音乐的学习积极性非常高 上课纪律也不错 举手发言的学 生很多。从整体水平来看 这些学生经过一个学期的学习 行为习惯方面进步较大 学习目 的性也有所增强 个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生 他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律 因此在教学中还 是要加强常规教学 这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现 力要进一步加强训练。 3重点难点 在欣赏乐曲《杜鹃圆舞曲》的音乐活动中,感受 “杜鹃”的音乐形象,激发、培养学生对音乐的 喜爱和感知力。 感受三拍子舞曲的特点。区分各乐段的情绪及音乐形象。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【导入】杜鹃圆舞曲 导入: 1、看到同学们这么开心,可爱的杜鹃鸟也想加入到我们当中呢。【2】 2、听!它已经迫不及待的飞过来了。【3】【老师加歌词演唱】 3、让我们也唱着欢迎杜鹃鸟的到来吧。【3】 4、小杜鹃鸟非常喜欢同学们,它还要邀请我们跟它一起到树林里边唱着跳着,边欣赏大自然 的美景呢。请同学们闭上眼睛想象着,一起来欣赏吧! 【4】 5、刚才我们听到的这首音乐,就是今天要欣赏的管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》,它是挪威作曲家 约纳森创作的。【5】 活动2 【讲授】杜鹃圆舞曲 分段欣赏: 1、还记得小杜鹃唱的那首歌吗? 【6】 2、它就是这首乐曲的第一乐段。 听了这段音乐感觉怎么样呀? 这么欢快的音乐,你能跟老师一起用动作和表情来感受吗? 【6】 3、在第一乐段中,这段旋律演奏了两遍。就请大家跟老师一起唱唱这段轻快、活泼的乐曲! 第一遍老师唱,第二遍我们一起唱。【7】 4、谁注意到,刚才我们唱第一乐段时,老师做了什么动 ,你能试着做做吗? 【7】 5、下面,让我们来听听第一乐段后面的音乐,在听的同时请同学们注意,如果你听到与第一乐 段不同的旋律,请举手。【8】 6、与第一乐段不同的这段音乐,就是《杜鹃圆舞曲》的第二乐段。再来听听第二乐段,它给 你的感觉又是怎样的呢? 【9】 同学们的想象力真丰富,音乐中的小杜鹃“一会儿飞到这个枝头歇息,一会儿又飞向另一个枝 头唱歌”,真是快活极了。 7、现在,听听乐曲的第三乐段,它给你的感觉与前两部分乐曲一样吗? 【10】 8、如此优美抒情的旋律,让我也情不自禁的跳了起来呢。请同学们接受我的邀请,让我们大 家一起随着这段乐曲跳起来吧! 【10】 9、听!这是整首乐曲的最后一段,你听出它与前面哪段乐曲相同吗? 【11】 10、是的,最后这段乐曲是前面音乐的再一次出现,就叫做再现。【11】 11、这首《杜鹃圆舞曲》的结构就是引子、第一乐段、第二乐段、第三乐段和再现。【12】 四、完整聆听: 下面,请同学们完整的聆听全曲,在感受音乐带给我们愉快心情的同时,请用手指告诉大家,你 听到的是第几段乐曲。【13】 五、总结下课: 今天,可爱的小杜鹃给我们带来了这么优美动听的音乐,把我们带入了阳光明媚、空气清新的 大自然,让我们每个人的心情都非常的轻松、愉快。 希望同学们再今后的生活中能爱护这些给我们带来快乐的小动物。 下课。