小学音乐冀少版三年级下册第六单元《欣赏我的小鸡 童声合唱》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版三年级下册第六单元《欣赏：我的小鸡 童声合唱》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 欣赏歌曲《我的小鸡》,在音乐声中,自由地用体态语言表现歌曲的节奏。 2重点难点 感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点,尝试用运用表现自己想象中的音乐形象。 3教学过程 3.1.1 教学活动 活动1 【导入】情景导入、激趣引题： 进入游戏“鸡村”玩。 活动2 【活动】聆听歌曲、创编表演： 听音乐《我的小鸡》(欣赏乐曲第一遍)。 问:这段音乐听起来感觉怎么样?他们在干什么?(游戏、跳舞) 运用情景引出主题,在听、说中自然地融入到了情境中,为学生欣赏音乐做好了铺垫,自然地 过渡到了感知音乐的性质。 活动3 【活动】结合图谱、完整欣赏 这首歌旋律活泼、明快,口语化的歌词亲切、上口,词曲结合自然而紧密,首尾呼应。歌中小 鸡“吱吱”的叫声和音乐的旋律自然地结合在一起,惟妙惟肖地刻画出一只只小鸡惹人喜爱 的画面。歌中各种力度记号的安排恰到好处,合唱、独唱巧妙地交替运用,不仅从一个侧面为 儿童展现出阿塞拜疆的人情风貌,同时也尽情抒发了他们对自己饲养的小鸡的爱惜之情。 活动4 【活动】分段欣赏、感悟音乐： 1、第一遍聆听歌曲时重点让学生听出歌曲的内容,感受歌曲的情绪。 2、边听边动:第二遍聆听时可让学生为歌曲中部分有代表性的歌词编律动,如“叽叽叽叽”、 “我的小鸡”、“可爱的小鸡”、“毛茸茸的身体”等,听到这些歌词时做相应的律动。 3、第三遍聆听歌曲时可让一部分同学当“我”,一部分同学当小鸡,跟着歌词内容和歌曲节 奏,自编动作进行“我和小鸡”的唱游活动,表现人和动物之间的亲密感情。 活动5 【活动】两两合作、快乐体验： 1、两两合作,小结前面的表演,请一组小朋友示范,规范要求。 2、在一组小朋友的带领下,合作表演第二遍。 3、邀请一个好朋友自由表演。 活动6 【活动】老师总结 这首歌旋律活泼、明快,口语化的歌词亲切、上口,词曲结合自然而紧密,首尾呼应。 活动7 【活动】课外作业 听歌曲,自编动作表现出对小鸡的喜爱。