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幼儿园小班教学计划总结计划 幼儿园小班教学计划总结计划 PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班教学计划总结计划 少儿园小班教课计划总结 、主 活 (1)2 月份：小班重生入园常 教育活 。 (2)3 月：文明礼貌伴我行 、智趣数学 数字宝宝 0-10 比 高矮、划分大小、 常 的几何 形方面的教课。 、 祝 六一 小孩 我和蒋老 以及少儿园园 王老 在工作中配合的 好，都在 孩子 造一个安全、快 、温馨的生活学 境而努力工作着。 我 用浅笑、 摩、 抱等方式和孩子 近， 每个孩子感 到 少儿园的温馨学 生活。 孩子 都很 意上少儿园。在一日的学 、游 、生活 程中，我 培育孩子 依据听不一样的指令，知道 在 做什么 ( 比如：小手拍拍 ; 一二三、 坐端 ; 你像我 做??)。 我们教会少儿简单的礼貌用语，加强他们的文明意识，如 您好、再会、请、感谢、对不起、没关系 。培育孩子们在教课游戏活动中遵从老师指挥，踊跃主动参加集体活动 ; 学会寂静地聆听和参加表演 ; 听老师的口令排好队分男女如厕，并依据教课活动需要摆放小椅子 ; 户外活动时两个小朋友牵手排队， 嬉戏时不推也不挤。我们教育孩子要相互关怀、 相互照料，要学会礼让，玩具大家一同玩，活动结束后能将玩具整理齐整，放到指定地点。进餐时，指导少儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午休时，能自己将衣裤、鞋袜齐整的放好。独立入眠并保持正确的睡姿，午休期间不任意发言，上卫生间要轻轻的不打搅其他小朋友睡觉 ; 起床后，自己学习穿衣裤、鞋袜。 我每日都利用下午一年级学生下学那段时间很仔细的在网上或书本上收集教课，并耐心的教授给孩子们： 我在本学期的小班教育教课中，主要教会了少儿以下这些方面的内容： 手指操 变变变。 本学期我班有 24 个小孩，此中男孩 13 人，女孩 11 人，均为本 学期刚才入园的重生。在重生检查表中我们认识到 : 在我班有几个幼 儿上过小小班， 对园内生活有了必定的经验和知识上的准备， 因此能 较快的适应新的环境， 并能参加到教课活动中。 大多数小孩在家受家 人的喜爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父亲母亲和祖辈依 赖性较强，一些少儿抓做大人的脖子不愿松手，一些孩子手脚乱跳， 还有一些孩子对家长又抓又咬， 情绪很激动， 在和少儿接触和谈话中 发现少儿自理能力和行为习惯广泛较差，如 : 不会自己吃饭啊，不会 入厕，有的个性较强，形成了很多的坏习惯，常常与伙伴为了争抢玩 具发生攻击行为，有的不睦群，率性，有的说话不清楚———为了使 这些少儿能赶快稳固情绪， 适应少儿园的生活，养成优秀的行为习惯， 形成优秀的惯例意识，我们老师将同心合力，团联合作，把更好的精 力投入到工作中间去， 使每为少儿都能快乐的生活， 取的可喜的进步。 节奏感是音乐活动中一定具备的一种能力，是音乐情绪、风格 的重要表现手段。 小班期间是培育少儿节奏的最正确阶段， 同时也是培 养音乐素质的基础期间， 而音乐游戏化的方法切合少儿的生理、 特色： 少儿好动、好玩，思想详细形象，全部从兴趣出发。本学期经过研音 乐游戏化的方法对小班少儿进行节奏感培育的同时， 探究其内容、目的和组织手段。 现将我在第一、 第二个阶段中的一些做法和实行过程做个简单的小结。 要点： 1、认识本班少儿在音乐节奏感方面的表现状况，确立教研课题。 、培育并成立初步的音乐活动惯例。 、可以初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美。 难点 :1 、认识几种打击乐器，能跟着熟习的乐曲使用固定的节奏型进行演奏，体验乐器演奏的乐趣，初步养成优秀的演奏习惯。 、经过音乐活动，培育少儿听音乐的兴趣，养成寂静、专心地听音乐的习惯，初步认识比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动音乐的不一样特色。 、激发少儿对节奏的兴趣 、供给多种乐器， 让少儿在自由敲打中获取知足以激发少儿玩乐器的兴趣与欲念。 、少儿供给两种乐器 ( 如碰铃、响板 ) 让他们在敲敲打打入耳听其发出的声音有什么不一样，在比较中进一步感知乐器的不一样音色，初步掌握其乐器的演奏方法。 、供给音色差异较大的两种乐器， 在少儿的敲打过程顶用动作帮助他们认识乐器的音色与感情所表达的关系。 如敲大鼓时指引他们模拟 老虎、狮子 等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼游、小兔跳等灵便的动作。因为在这些自由敲打的游戏活动中没有节奏的要求，关于尚不可以较好地掌握有规律打拍的小班少儿来说相同会使他们的 获取成功和知足感。 、在听听玩玩中激活少儿的节奏动感 指引少儿感知节奏。 第一，音乐自然生活。我常常存心识地培育少儿学习感知生活中的节奏，如指引少儿聆听察看自然界、动物、生活中的节奏响声，以后进行模拟、感知