二年级语文《四个愿望》的教案 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级语文《四个愿望》的教案 - 教学目标： 1、学问与技能：生疏本课9个生字，生疏部首“大字头”，积累有关词语，正确抄写5个。方法与过程：正确流利地朗读课文。  2、情感态度与价值观：知道一年四季各有特点，激发宠爱大自然的情感。  教学重点：  生疏本课8个生字，生疏部首“大字头”，积累有关词语，正确抄写5个。  教学难点：  知道一年四季各有特点，激发宠爱大自然的情感。  教学预备：  多媒体工具  教学过程：  一、创设情景，导入新课。  1、新学期来临了，你们有些什么愿望？  2、出示：愿望  有一个叫米佳的小伴侣，他有四个愿望（出示），请你们听一听，他的四个愿望是什么？  二、整体感知、学习课文。  1、配乐讲故事。  2、问：米佳有哪四个奇特的愿望？  出示句子：  “冬天真好玩，我愿永久是冬天。”  “春天真美，我期望永久是春天。”  “夏天太好了，我巴不得夏天永久不过去！”  “秋天比任何季节都好。”  3、指导朗读。  4、出示自学要求：  （1）借助拼音，读准字音，读通课文。  （2）用—划出米佳的四个愿望。  5、深化了解。  （1）出示生字，重点：字音：追赶、兴奋。字形：郊。积累：五彩缤纷。  （2）师：他在说这些愿望时的神情是怎样的呢？请你找找。  （3）出示四句句子。  师：同样是兴奋的语气，课文中用了不同的词语来表达，请你们在句子当中找一找，你还知道哪些表示“兴奋”的词语呢？  （4）米佳为什么会有这些奇特的愿望呢？请你们读读课文，找找答案。  出示句式，练习说话：  由于冬天 ，所以我愿永久是冬天！  师：那么，在春天、夏天、秋天为什么也会有这些愿望呢？请你选择其中的一句，在小组中和你的小伙伴来说一说。  “由于春天 ，所以我期望永久是春天！”  “由于夏天 ，所以我巴不得夏天永久不过去！”  “由于秋天 ，比任何季节都好！”  三、复习巩固，语言积累。  1、选择自己最宠爱的一句话或一小节，背一背。  2、用一句话写一写你最宠爱的季节。