二年级语文《妈妈的爱》教案设计 - .docxVIP

PAGE PAGE 1 二班级语文《妈妈的爱》教案设计 - 教学目的： 1、让同学把握课文里的生字。  2、这首诗感情肤浅、细腻，适合自读，用低声，缓慢的读，细心的领悟作品表达的情感。  3、通过学习课文让孩子体会到自己生活在深深的母爱中。  教学重点：  让同学体会到母爱是无私的  教学难点：  理解“妈妈的爱是凉快的风，”妈妈的爱是遮雨的伞。”妈妈的爱是滴落的泪。妈妈的爱是责怪的目光。妈妈的爱是亲切的训练。  教学方法：朗读法、争辩法  学法指导：指导同学进入情景体会妈妈无私的爱  教学课时：两课时  教学过程：  第一课时  一、导课  同学们，我们都有自己友爱的妈妈，妈妈很爱我们，今日让我们一起来说说妈妈对我们的爱。  二、教学认读生字  1、让同学借助拼音读认读生字。  2、给认读生字口头组词。  3、练读。  三、教同学字  1、出示生字卡片。  2、让同学说说自己生疏哪个字，可以给它口头组词。  3、对简洁的生字直接听写，让同学有针对性的学习。  4、指导同学书写生字。  四、初读课文  1、让同学自己试着读课文。  2、个别读自己宠爱的部分。  3、说说自己通过初读课文知道了什么。  4、生生互评，老师点评。  板书设计：妈妈的爱  清校伞深暖评睛责亲切  其次课时  一、精读课文  1、让同学自己读自己宠爱的部分。  2、同学个别读。  3、生生互评，老师点评。  4、这首诗感情肤浅、细腻，合适自读，指导同学用低声，缓慢的读，细心的领悟作品表达的情感。  二、理解课文内容  1、让同学自读课文中的五个生活片段。  2、争辩妈妈做这些小事简洁吗?我们可以从中体会到什么?  三、说说争辩的状况  让同学说说自己争辩的状况，生生互评，老师点评。  四、扩展活动  让同学说说在平常的生活中妈妈是怎样疼惜你和关怀你的?  布置练习写日记：妈妈的爱  板书设计：妈妈的爱  妈妈的爱是凉快的风  妈妈的爱是遮雨的伞  妈妈的爱是滴落的泪  妈妈的爱是责怪的目光  妈妈的爱是亲切的训练