小学六年级语文《犟龟》教案范本.docx免费

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学六年级语文《犟龟》教案范本 　　《犟龟》课文表达了一只小乌龟执意要求参与狮王婚礼并经受重重困难后实现愿望的故事。下面就是我给大家带来的小学六班级语文《犟龟》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学六班级语文《犟龟》教案范本一  　　教学目的  　　1、理解文章内涵。  　　2、通过朗读，推敲品尝真正语言。  　　教学帮助手段  　　电脑课件  　　教学步骤  　　一、说犟  　　1、以问题导入，激发学习爱好：同学们，你们知道它吗?传奇中，它背起了宇宙大地;它是动物界中的老寿星;它还曾跟兔子赛跑;它是谁呢?  　　2、对，今日，让我们来认识一只特殊的小乌龟，大家一起来学习童话《犟龟》。(亮课题)  　　3、这只小乌龟特殊在哪?(众答：犟)对，同学们真聪慧，把这个字的读音jiang↘念对了。  　　4、但犟是什么意思呢?大家看犟下面的偏旁，是牛。平常我们爱说，某某真是牛脾气，其实是说这人 (让同学说明犟的意义)  　　5让同学谈自身犟的经受。  　　二、读犟  　　同学自由朗读课文，教师巡察。  　　三、问犟  　　1、同学提出阅读中发觉的问题和生难字词。  　　2、申明上述问题在以下的学习中来解决。  　　四、析犟  　　1、由同学所提出的某一个问题引入分析(敏捷对待)。  　　2、布置同学组成每四人一个学习小组，预备动物片段的对话表演，可以上讲台，也可以在坐位上;并讨论好该种动物的特点、劝阻内容和小乌龟的反响。  　　3、表演和分析  　　(1)蜘蛛  　　A、朗读;B、朗读分析;C、再找一个同学来读，前后比拟;D、点拨，找准角色特点，就能读出味道;E、分析蜘蛛特点：a、退多、灵活、不自信;b、哈哈大笑，布满怜悯，高傲，轻视小乌龟;F、劝阻内容：路远，走得慢，婚礼两周后就要开头;G、小乌龟的反响：打算不行转变;H、出一道心灵的选择题：当你被别人轻视时，你会怎么办?尽力与人争论，心力不能存在一点委屈;悄悄忍受，待时机成熟再准备。(先不下定论，让同学自行感受，以下同)  　　(2)蜗牛  　　A、朗读;B、简评;C、分析蜗牛特点：a、迷模糊糊，懒，没精神，没劲头，b、难受，不信任小乌龟;D、劝阻内容：方向走反;E、小乌龟的反响：调转方向，为什么小乌龟没听蜘蛛的看法，却听了蜗牛的看法?这说明了什么?(乐于听从正确看法)小乌龟调转方向，回家了吗?(答复：没有)，这说明他的打算仍是(齐答不行转变)F、做其次道心灵的选择题：当你努力了很久，别人却告知你，你之前的努力方向是错的，你会怎么办?a、转变方向，从头再来;b、一个方向走究竟，付出任何代价也不转变。  　　(3)壁虎  　　A、朗读;B、简评;C、分析壁虎特点：a、打瞌睡懒，b、狮王高级官员不负责任;D、劝阻内容：婚礼临时取消;E、小乌龟的反响：(齐答我的打算是不行转变的)  　　(4)乌鸦  　　A、懒得;B、简评;C、分析乌鸦特点：闷闷不乐，穿着丧服;D、为什么?狮王去世;E、为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊?乌鸦是不吉利的象征，F、小乌龟的反响(同学一起答复：我的打算是不行转变的);G、做第三道心灵的选择题：当你始终看不到胜利的迹象时你会怎么办?a、连续努力;b、放弃努力。  　　五、辩犟  　　1、小乌龟赶上了婚礼吗?但这是谁的婚礼?(众答：狮王二十九世的)  　　2、那么，大家来辩一辩，小乌龟的犟值得吗?  　　同学分正反方绽开辩论，老师总结，不做定论。  　　3、为什么其他动物没去婚礼，小乌龟却去成了?  　　六、议犟  　　1、小乌龟的犟有什么新的含义?  　　2、你自己的生活和学习中，什么时候也需要这般的犟?  　　七、布置作业  　　发《阅读记录卡》，布置同学上网查阅《一只乌龟的生活才智》一文，写下所思所想。  　　八、完毕语  　　胜利是甜美的牛奶，困难那么是苦涩的茶。要调出一杯美味的生活奶茶，两者缺一不行。祝大家都能喝上一杯属于自己的好奶茶。  　　小学六班级语文《犟龟》教案范本二  　　一、教学目的  　　1、学会8个生字，分角色朗读课文，复述课文。  　　2、观赏犟龟这一形象，理解犟的多层含义。  　　3、体会文章的主题，发表自己的独特见解。  　　二、教学重点  　　在教学本课时，