大班音乐课教案《小动物舞会》.docxVIP

大班音乐课教学设计《小动物舞会》 大班音乐课教学设计《小动物舞会》 PAGE / NUMPAGES 大班音乐课教学设计《小动物舞会》 大班音乐课授课设计《小动物舞会》 设计妄图： 大班少儿对于动物都很感兴趣，一说起动物，孩子们的脸上就露出灿烂的微笑，还会滔滔不断地讲个没完。在主题《动物王国》中，少儿参加的积极性和参加性都很高，在课余时间，孩子们还会围拢过来，问我动物的小问题，看到孩子们对动物的喜爱，我设计了本次大班音乐活动《小动物舞会》，让少儿能进一步感觉动物舞会的快乐气氛。 选择这一活动正如《纲领》中所说的，“既吻合少儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近少儿的生活，选择少儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展少儿的经验和视野。”而此活动《小动物舞会》既本源于少儿的生活，而且本授课设计，从教材的选择到教法的设计，很多的考虑了少儿的年龄阶段特点和心理特点，使少儿在积极快乐的气氛中自然地、目染耳濡地掌握乐曲的情绪和曲式结构，经过音乐的节奏和强弱变化创编出不同样的动作，体验舞会的乐趣。 活动目标： 感觉乐曲轻松快乐、幽默幽默的情绪，初步理解 ABCA的曲式结构。 能依照音乐的节奏和强弱变化创编出不同样的动 作。 体验与伙伴共同参加舞会的快乐。 在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 经过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助少儿理解 歌词内容。 活动重点、难点： 重点：感觉乐曲轻松快乐、幽默幽默的情绪，理解 ABCA的曲式结构。 难点：依照音乐的节奏和强弱变化创编出不同样的动 作。 活动准备： 小动物舞会音乐。 【少儿园 PPT课件制作】 图谱。 猴子、小鸟、兔子、大灰狼等小动物的图片和头 饰。 授课方法： 故事导入法、启示提问法、情境创想法、演示法、 师幼互动法等。 活动过程： 一、故事导入，激发少儿兴趣。 师：今天，陈老师带来了一个幽默的故事，我们一起来听一听。 教 述故事： 美 的森林里住着一群可 的小 物，它 每天都 生活在一起。可是大家除了 就没有 的活 了，日复一日，年复一年，生活 免会有些无聊。有一天，小猴子提 ：“我 来 一 舞会怎么 ？必定很幽默！”小兔 忙拍手叫好：“行啊行啊！我最喜 跳舞了！”其他的小 物也都欣然地赞成了。 天夜晚，小 物 的森林舞会开始了?? 教 提 ：你 猜猜看，哪些小 物会来参加舞 会呀？ 少儿自由回答，教 把少儿 到的 . 小 物 片 在黑板上。（小兔子、小猫、小猴、小蛇等） 老 小 一下，参加舞会的小 物有哪些。 ：原来?? 么多小 物都来参加 个舞会呀， 真 ！ 二、分段欣 音 ，依照音 作。 播放第一段音 。 ：呀！舞会开始啦！走，我 一起去瞧瞧！ 提 ： 1） ：在 才的舞会中，你 得 生了什么？少儿自由 ：小 物 在跳舞；它 很快乐；它 在 圈圈?? 2） ：小 物 在跳舞、 圈??真快乐！若是 你来扮演里面的一个小 物，你想表演什么小 物呢？ 3） 个 少儿做一做小 物的 作。 ：你要表演小蛇你会做什么 作呢？我 跟?? 来学一学！若是你想表演??你有会做什么 作呢？ 4）播放第一段音 。 ：小 物 ，你 都准 好了 ？我 一起随着 音 来跳舞吧！ 播放第二段音 。 ：舞会上 生了什么？ 幼：有很害怕的事情 生了；大灰狼来了；小 物 很害怕?? ：原来是大灰狼来了呀，小 物 可害怕了，全都 了起来。你 得可以用什么 作来表演呢？ 活 反思： 本 整体上的收效 是不 ，孩子 在学 音 的 程中享受音 ， 堂授课目 基本达成，不足的地方是有的个 的学生有 做一些 堂小 作，影响授课，其次是学生的主 性有些欠缺 一些合作交流的 。教 要 真反思，从授课 下手，争取减少走神的学生充分 每个孩子学 音 的 极性。 小百科：舞会是西方一种正式的跳舞的会合，参加 者要穿着晚制服等正装，整场舞会中很大的一部分由交际舞 构成。