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小学语文教师学期末总结与反省 小学语文教师学期末总结与反省 PAGE / NUMPAGES 小学语文教师学期末总结与反省 小学语文老师学期末总结与反省 这学期破天荒的，剩两周我还有两个单元新课没有讲。随之 而来的是慌张、心里没底。复习时间也许更不剩什么了。闲 暇之余，我开始思虑自己的授课与授课管理可否需要改进 了。 开学初，我满怀扎扎实实上好课的神往，争取把作业安排得井井有条，因此这学期作业负担明显减少，但相反的是，学校的负担就会加重，我把生子抄写放在课堂上完成，以致语文课时间不够用，听写抽不出来空，连评讲习题都不能够及时跟上。而且期中考试反响出一部分问题是在基础上，学生没有进行足够的抄写和听写，以致基础知识掌握十分不 扎实。那么终究怎样安排课时， 能让习题跟上每一课的进度，讲课不拖沓呢，我思虑了以下几个方面。 讲课内容要精，课堂办理要干脆利索。细想我的随堂课，基本没有能一课时讲完的课文，这个现象不乐观。我总是在课堂上想对全部的知识点左右逢源，难免会使重点不突出。对于课文，给学生讲解一再补充，课文平时要三节课 才够用。因此在讲课内容上我要精选一下，办理问题也不能够 拖拖沓拉。 作业、习题反响抓琐碎时间。其实最浪费时间的就是统计作业，催作业也许是讲解易错点。在作业管理方面，方法仍需要改进，现在我采用了语文作业反响公示的方法，让学生按名单主动找我，这样就不用占用上课时间了。对于 作业的统计，我对组长屡次要求加激励，必然要把交作业情 况如实反响在统计表上， 这样我就能如数家珍， 全部的复批、没交、更正的工作全部借助作业公示单，有效节约办理作业 时间。而习题的讲解，我也力求琐碎时间解决，只要一有空就讲几道题。 随堂听写，及时反响。听写其实占用时间不长，一般 10 分钟即可完成，短时间的听写内容也不多，批阅也十分迅速。但比较难的就是坚持，怎样给孩子每天听写，抓哪块时间比较合适我现在依旧在思虑。 诚然出现了各样问题，但我依旧深爱授课，这就是它 的迷人之 ，我 能在不断 反省改 中成 着，当看 到自己 出的方法生了效，便会甘之如 ??