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小学的数学苏教版四年级的上册《用连除解决实际问题教材13页例4》教案 小学的数学苏教版四年级的上册《用连除解决实际问题教材13页例4》教案 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版四年级的上册《用连除解决实际问题教材13页例4》教案 小学数学苏教版四年级上册 用连除解决实质问题 教材 13 页例 4。 课型：新授 教课目的： 认识用连除计算解决的实质问题的基本构造和数目关系， 能列式解决这种实质问题。 体验解决问题方法的多样性，进一步培育剖析和推理的能力。 教课重、难点： 指引学生完好经历用连除解决实质问题的完好过程。 教课准备 ：例题图 第 16课时教课过程： 一、学习例题 4 1. 看情形图 弄清题意。 2 个书架一共放了 224 本书。还有什么已知条件呢？求什么问题？ 找出有联系的两个条件，想想能够先算什么。 选择一种方法列式计算，并与同学沟通。谈谈每一步计算表示什么。 比较两种不一样的解法，谈谈有什么同样和不一样的地方。 你能列综合算式解答吗？ 想想这题能够怎么查验？ 指引学生依据题中的数目关系从不一样的角度睁开思虑。 如，能够用一种方法 查验另一种方法， 看两种方法算出的结果能否是同样； 也能够把算出的结果作为条件，看 2 个书架上能否是一共有 224 本书；还能够用算出的结果乘 4，看能否是等于每个书架上书的本数。 用“把得数代入原题”的方法查验一下，看看解