小学的数学苏教版四年级的上册《第二单元整理与练习1第14课时》教案.docVIP

小学的数学苏教版四年级的上册《第二单元整理与练习1第14课时》教案 小学的数学苏教版四年级的上册《第二单元整理与练习1第14课时》教案 PAGE / NUMPAGES 小学的数学苏教版四年级的上册《第二单元整理与练习1第14课时》教案 小学数学苏教版四年级上册 第二单元整理与练习 1 第 14 课时 总第 课时 教课目的 ： 经过练习，使学生进一步掌握除数是两位数除法的计算方法、 商不变规律以及被除数和除数末端都有 0 的除法的简易计算， 使学生在计算的正确率和速度方面都能达到基本要求，使他们的计算能力获得进一步提高。 感觉数学知识与生活实质的亲密联系，能用所学的数学知识解决实质问题，提高解决问题的能力。 培育学生仔细仔细、考证验算的作业习惯，培育做题的责任心。 教课要点 ：能正确进行两、三位数除以整数的笔算。教课难点 ：学会剖析数目关系，能独立解决实质问题。教课准备 ：课件 教课过程 ： 一、揭题课题，明确目标。 （预设 2 分钟） 揭露今日我们上一节练习课。 板书课题（整理与练习 1） 回首与整理知识，认定学习内容和学习目标。 发问：这一单元，你学会了哪些计算，发现了什么规律？ 把本单元知识分红：（ 1）除数是两位数的除法。（ 2）商不变的规律。（ 3）用连除计算解决的实质问题。 集体沟通 联合学生的沟通， 适合重申本单元学习的要点和难点内容， 并注意教给学生一些整理知识的