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新版部编本二年级上册语文识字1《场景歌》教学课件 新版部编本二年级上册语文识字1《场景歌》教学课件 新版部编本二年级上册语文识字1《场景歌》教学课件 识字 1 场景歌 教课目的： 1、学习认读 14 个生字，掌握“海、军”两个字的读写及运用。 2、能把身旁的事物用数目词表达出来；经过朗诵，感悟情境，发挥想像 力，在表达的同时，语言获得训练。 3、能用自己喜爱的方法识记生字，有主动识字的梦想和兴趣；在小组交 流中，体验合作的乐趣，加强竞争意识。 教课要点和难点： 认识并掌握生字及培育学生自主识字的兴趣教课准备： 生字卡片、图片、实物投影 教课过程： 一、激趣导入： 今日老师带你们去几个旅行景点玩玩，假如你感觉风景优美，还可以介绍给他人呢！ 二、朗诵、体验情境 1、用自己喜爱的方式读一读课文，看看我们都要去哪几个景点观光？注 意读准字音，不懂的地方标上“？” 2、同桌合作，相互读一读。 3、（出示生字卡片）齐读、正音，记字形的方法有哪些？ 4、指名分段读，其余同学边听边想象。 5、小组议论：给每个旅行景点取个好名字。 6、生报告，师板书：海滩乡村公园学校 三、学习课文 （一）请各位观光者跟紧我，我们观光的第一站是“海滩” 。 1、（出示图）海滩上有什么呀？ 2、打开课本，把这几样东西用“□”框出来；形容它们的词用“〇”圈 出来。 3、出示词语卡片，读一读。 4、察看图，用上这几个词说一段话。 （二）观光了漂亮的海滩，我们再一同去领会一下“乡村”的乡老气味吧！ 1、（出示图）你看到了什么风景？ 2、依据报告出示词语，跟读，正音。 3、课文是怎么来形容它们的？自己读一读吧！ 4、齐读，你感觉这里怎么样？ 5、有感情地朗诵。 （三）想一想自己是怎么学懂前两段的？ 1、小结方法：读、标、想 2、接下去的两站“自由活动” ，能够一个人，也能够四个人一同去观光，过十分钟会合。 3、报告：我观光了（），看到了（），感觉（）。 4、依据报告出示词语卡片，齐读。 5、指导学生有感情地朗诵，理解“翠竹” 、“红领巾”的意思。 四、有感情地朗诵文 1、看着图说一说。 2、稳固练习：一（）沙岸一（）军舰一（）风帆 一（）秧苗一（）鱼塘一（）果园 一（）小溪一（）石桥一（）翠竹 一（）铜号一（）“红领巾”一（）欢笑 五、指导书写 六、延长： 1、画一画：把这些漂亮的景点用画笔划出来，好吗？ 2、找一找常有的数目词，举几个例子。 板书设计： 识字 1 海滩 “〇” 乡村 “□” 公园 学校