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新部编本二年级下册语文识字识字第2课《传统节日》》教案 新部编本二年级下册语文识字识字第2课《传统节日》》教案 新部编本二年级下册语文识字识字第2课《传统节日》》教案 2018 新部编本二年级下册语文识字： 识字 第 2 课《传统节日》教课设计 教课目的 1、认识春节、清明节、端午节等中国传统节日的发源、风俗以及过节时丰富多彩的 活动形式。 2、经过春节，使学生深刻地认识和领悟中华民族的传统文化。 3、明确不一样的节日有不一样的文化。 4、培育学生珍爱和热爱生活、乐于与别人分享快乐的感情。 教课要点 认识我国传统节日的发源、民俗等，感觉我国传统节日的文化底蕴。 教课难点 培育学生对中华民族传统节日的热爱之情。 教课过程 一、听要点词，猜节日 1、讲话：同学们，你们喜爱过节吗？ 、老师给大家带来了几个有关节日的要点词，就请大家猜猜这是什么节日，在那天过节？ 放爆竹、拿红包 【春节 正月初一】 祭 祖、扫 墓 【清明 4月3日—5日】 吃粽子、赛龙舟 【端午 五月初五】 吃月饼、赏圆月 【中秋 八月十五】 师：像这些在我们中华民族的土地上持续了几千年的历史，并成为中华民族象征的 节日，我们把它们叫做中国的传统节日。 【板书】 师：除了刚才那四个传统节日外，你们还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪 一天过？ ：在学生回答后再出示其余的几个 日， ：从日期上看看，你 了什 么？ 小 ： 啊，中国的 日多半都是按 来 的，只有清明是按公 来 的，它是二十四个 气中的一个。早在唐代就有 人写下了《清明》 一首 【引：清明 雨 ??】 二、走 春 1、在 些 日中，最盛大、最喜 的是哪个 日？ 2、从春 的 年味到现在 我 回味无 ，你能 春 有哪些主要活 ？ 【同桌 后沟通】 A、吃大年夜 ，看春 晚会 B、走 戚 【 ：是啊，从年初一开始，人 就忙着走 拜友，相互祝愿，分享 年的快 。】 C、 【 ：你 知道它的来 ？】 【“ ”与“邪祟”的“祟”同音， 希望能 住邪祟，希望孩子在新的一年 里，平安全安，健健康康。 】 D 、 “倒福”、春 、窗花、年画 【 ：福字怎么 ？ 什么要倒 ？除了 福， 会 什么？老 里也有一幅春 ， 我 来 一 ，引 春 的 法。 】 E、放烟花、爆竹。 F、挂中国 【出示中国 】同学 ， 的中国 是用一根 而成的， 喜色的中国 一脉相承的中 民族洋溢着喜 、 ，象征着世界 人心 心。 【挂 在黑板上】 小 ： 于我 儿童子来 ，最高兴的莫 于收到 的 包了。今日老 也 大 家 来了几个 包，不 里面不是 ，却同 是老 同学 的祝愿。想不想获得 老 的 包？ 要获得 包也不 ， 老 里 春 了四关，只需你能 出一关就能获得老 的 包，大家有信心 ？好，先祝大家成功！ 、 关活 第一关：年的故事 来 关？ 第二关：背一幅 或一首春 的 第三关： 出一首和春 有关的歌，并唱出一句 第四关：设计一句春节的祝愿语 师：同学们，老师庆祝你们顺利过关 三、沟通其余传统节日 师：每当节日到临，我们都会以各种各种的方式来欢庆节日，经过这些节日，我们学 到了好多知识，获得了好多快乐。此刻请大家以小组为单位，选择春节之外的一个传统 节日，沟通并记录你们对它的认识。 1、小组沟通 2、全班沟通：请问你们小组议论的是哪一个节日，在议论中你们知道了什么？还 有哪个小组也议论了这个节日，有没有要增补的吗？ 依据学生报告出示有关内容【 1、请学生介绍当地过端午节的风俗。 2、介绍端午节的由 来】 板书设计 教课反省 张 欣