一年级上册数学教案 整十数加一位数及相应的减法 苏教版.pdfVIP

整十数加一位数及相应的减法 教学内容： 一年级下册P26-27. 教学目标： 1.引导学生利用两位数的组成探索整十数加一位数及相应的减法的算理,并熟练 进行口算。 2.了解加、减法算式中各部分的名称，以及相对应的加法减法算式中各部分的关 联。 3.学会用几十加几及相应减法解决生活中的实际问题，培养同学之间相互合作、 交流的精神。 教学重点: 探索整十数加一位数及相应减法的算理。 教学难点： 理解整十数加一位数及相应减法的算式含义，并熟练地口算。 教学过程： 一、复习引入 1.口算： 10+5 6+10 10+7 12-2 14-10 19-10 总结：利用一年级上学期20 以内数的组成来口算 2.口答： 3个十和2个一合起来是 （） 27里面有 （）和十和 （）个一 6个十加3个一是 （） 总结：复习100 以内数的组成 二、探究新知 1. 同学们回答得真棒，小猴子为了奖励大家，摘了一些新鲜的桃子。请大家仔 细观察，一共摘了多少个桃子呢？你是怎么看出来的呢？ 左边30个 （每筐10个桃子，一共有三筐），右边4个，加在一起34个桃子。 从数的组成的角度：左边3个十，右边4个一，合起来是34。 2.那接下来你能根据这幅图列两道加法算式和两道减法算式么？ 3. 刚才大家是通过看图直接写出算式的，那现在老师考考大家，给你这道加法 算式，你会怎么计算？你是怎么想的呢？可以用数的组成来描述这道加法算式么， 同桌交流。 30+4就是把3个十和4个一合起来，得34。 4.对于相应的减法算式，你又是怎么计算的，你可以用数的组成来描述么，同 桌交流。 34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十，还剩4个一。 5.介绍算式中各部分的名称。 30 + 4 34 34 - 30 4 加数 加数 和 被减数 减数 差 三、巩固练习 1.瞧，又是我们熟悉的小棒。看看这幅图，你能写出对应的4道算式并口算出 结果么？每道算式分别是什么含义？ 2.现在不给大家小棒了，你可以根据第一组给出的算式直接写出得数吗？仔细 观察这4道算式，你能说说有什么联系吗? （对应的加法算式中的和是减法算式中的被减数） 给出第二组第一道算式，写出其余三道算式。 给出第三组第四道算式，写出其余三道算式。 60+3 9+50 3+60 63-60 63-3 78-8 再观察第一行的三个加法算式，你发现什么共同点，加数60、50、70都是整十 数，加数3、9、8都是一位数，所以今天我们学习的课题就是整十数加一位数及 相应的减法。 3.独立算式，练习口算。 4. 引导学生看表格，根据加法算式和减法算式各部分的名称及对应的数字，算 出得数。 加数 加数 和 被减数 减数 差 30 9 52 50 40 7 64 4 8 50 98 90 5. 小猴看大家学得那么好，邀请大家去拍球。 图中看出哪些数学信息？已知什么条件？问题是什么？ 如何列式解答？ 6. 小猴想邀请小动物们一起来观看拍球比赛，正在搬椅子呢。 你能完整地说出图意么？已知什么条件，要求什么？ 如何列式解答？ 四、全课总结 今天这节课，你学会了什么？ 这节课我们学会了整十数加一位数及相应的减法，并且知道了加减法算式中各部 分的名称。 同学们要学以致用，用所学的知识解决我们生活中的实际问题。