【奥数】二年级上册表格式趣味数学教案-第4讲 锯木头与上楼梯 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 小学趣味数学教案 教学内容：锯木头与上楼梯 教学目标：1．使学生掌握锯木头与上楼梯的方法。 2．培养学生分析、归纳总结的能力。 教学重点：锯木头与上楼梯的特点。 教学难点：引导学生分析、归纳。 教学准备：课件。 教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 专题解析 锯木头问题的关键是锯的次数和段数的关系，基本数量关系是：段数 = 锯的次数 + 1； 上楼梯问题的关键是楼梯数和楼层的关系，基本数量关系是：楼梯数 = 大楼层—小楼层 。 分析与解 例1.把一根木头锯成3段，要锯几次？如果每锯一次要3分钟，一共要锯多少分钟？ 分析与解：由上图我们知道要把一根木头锯成3段，实际只需要锯2次。题中告诉我们每锯一次用3分钟，所以锯2次需要：3+3=6（分） 即：3—1=2（次），3+3=6（分）；所以要锯2次，一共需要6分。 例2.小林家住在三楼，他每上一层楼要走14级台阶，小林从一楼走到家要走多少级台阶？ 分析与解：由例1我们可以知道由一楼走到三楼实际只走了两层台阶，一楼到二楼是一层，二楼到三楼又是一层，他每上一层要走14级台阶，那么一共要走的台阶数是： 14 + 14 = 28 （级） 例3.裁缝有一段16米长的呢子，每天剪去2米，第几天剪去最后一段？ 分析与解：这段呢子长16米，剪完后每段2米，16÷2=8（段），可以剪8段。8—1=7（次），剪了7次。即：第7天剪去最后一段。 学生探究，交流，寻找规律 总结规律 1.一根25厘米长的铁丝,把它剪成5厘米长的小段,可以剪几段?要剪几次? 2.(1)一根绳子被剪了5次后,每段长4米,原来绳子有多长? (2)两根同样长的绳子重叠,被剪3次后,平均每段长2米,你知道这两根绳子总共长多少米吗? 3. 丽丽从1楼走到2楼，走了20级台阶，她家住4楼，一共走多少级台阶？ 4. 苏苏上楼，从1楼到3楼用了2分钟，如果速度不变，苏苏走到6楼共用几分钟？ 5.熊猫大嫂家有一根24米长的木料，放在家里太长了，她就请山羊师傅来把这跟木料锯成3米长的小段，答应山羊师傅每锯一次，熊猫大嫂就给他2元钱。山羊师傅用了一个上午的时间，把这跟木料锯好了。熊猫大嫂一共付给山羊师傅多少元钱？ 小明家住在6楼，小华家住在7楼，每层楼之间的楼梯级数相同。小华回家要走48级楼梯，问小明回家要走多少级楼梯？ 学校的教学大楼每上一层要走16个台阶，那么小明从1楼走到4楼，然后回到2楼，小明一共走了多少级台阶？ 学生广泛交流，得出结论。 提升拓展 数学乐园： 16 plus 3 equals ?