【奥数】一年级上册趣味数学表格式教案-1.一笔画 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 3 小学趣味数学教案 教学内容： 一笔画 教学目标： 1．使学生掌握判断图形是否能够一笔画出的方法。 2．培养学生分析、归纳总结的能力。 教学重点：一笔画图形的特点。 教学难点：引导学生分析、归纳。 教学准备：课件。 教学过程： 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 （一）初识一笔画、奇点、偶点 一、新课讲授 准备题：你能将右面的图形一笔画出吗？如果能，标出你的起点和终点。 【例1】动手画一画，并回答下列问题： 三个图形中，哪个图形能一笔画出？ 如果能，可以从哪一点出发？在哪一点结束？ ① 图(1)可以从 点出发，最后回到 点； ② 图(2)只能从 点出发，最后回到 点； ③ 图(3) 。 奇点：图形中与奇数条线相连接的点叫做奇点。 奇点：图形中与奇数条线相连接的点叫做奇点。 偶点：图形中与偶数条线相连接的点叫做偶点。 画画、想想认识一笔画、奇点、偶点等概念。 二．共同研究，发现奥秘。 下列图形中，请找出每个图的奇点个数，偶点个数。试一试哪些可以一笔画出，再填表。从中你能发现什么规律？ 奇点个数 偶点个数 能否一笔画 图⑴ 图⑵ 图⑶ 图⑷ 图⑸ 图⑹ 学生探究，交流，寻找规律 总结规律 【规律】⑴可以一笔画成的图形，与偶点个数无关，与奇点个数有关.其奇点个数是0或2。 ⑵若奇点个数为0，可选任一个点做起点，且一笔画后可以回到出发点。若奇点个数为2，可选其中一个奇点做起点，而终点一定是另一个奇点。 ⑶当奇点个数大于2时，这个图形一定不能一笔画画成。 学生广泛交流，得出结论。 提升拓展 下图是一个公园的道路平面图，要使游客走遍每条路而又不重复，出、人口应该设在哪里？ 家庭作业 智力游戏场第1题。 板书设计 教后反思