【人教版】秋一年级上册数学配套导学案第五单元第8课时10加减法.docVIP

【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第8课时10的加减法 【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第8课时10的加减法 【人教版】2019年秋一年级上册数学配套导教案：第五单元第8课时10的加减法 《 10 的加减法》导教案 学习目标 1、经过着手操作、自主研究和合作学习 ,在风趣的教课情境中体验学 习数学的乐趣 ,激发同学踊跃研究新知和学好数学的梦想。 2、可以 ,并能应用所学知识解决简单的实质问题 ,逐渐培育数学能力。 3、在活动中培育学生的沟通意识和对学习数学的兴趣和信心。 要点： 把所学知识应用于实质 ,使同学娴熟的计算 10 的加减法。 难点： 1、能用学过的知识解决新问题。 2、应用 10 的构成正确计算 10 的加减法。 导学流程 一、导入 1、说得数竞赛 分红 2 大组 ,一组看算式说得数 ,另一组要仔细听 ,看他们算得对不 对.假如对了就做一个“成功”的手势 ,假如不对就做“停”的手势 ,请 一个小朋友帮他纠正 . 指引学生评论 .( 声音能否宏亮 ,坐姿能否端 庄 ) 2、出数游戏： 老师出示 1 个数 ,同学们出 1 个数 ,合起来凑成 10,(贴出卡片 10) 二、导学 1、多媒体演示：草地上有一群可爱的小鸭在找吃的。 问：你们看到了什么？是多少？看到有 10 只鸭子。 多媒体演示： 10 只小鸭的画面上出现两盘鱼。 小鸭很饿 ,我们给它们送去两盘鱼 ,请小朋友们想想 ,会发生什么 状况？ 2、学生试试操作：小朋友们想象力很丰富 ,小鸭究竟会如何去吃鱼 呢？请你用圆片替小鸭分一分 ,并依据自己分的说出算式。 3、两人小组沟通：请同桌两人互相说是如何分的 ,如何列式的？ 4、学生报告 ,教师板书算式。 教师：谁能谈谈你是如何分的 ,如何列 式的？ 多媒体演示： 6 只小鸭吃左侧的一盘鱼 ,4 只鸭吃右侧的一盘鱼。 谁能告诉大家你 是如何列出这几个算式的？ 能依据一种分法列出 4 个算式。还有不 同的分法吗？ 学生每说一种分法和算式 ,要修业生把自己是如何分 的演示给大家看 ,进而逐渐得出 10 的加减法的所有算式。 5、客人们想知道你们是用哪一种方法算加减法的？（出示： 3＋7＝,7 3＝ ）选 1 道题用你最喜爱的方法算 ,把你是怎么算的说给同桌听。（抽生报告） 三、导疑导疏 1、找朋友游戏 :举卡片找得数是 10 的朋友 师举卡片 ,学生举卡片 :师举 9 学生举 1 ,1 加 9 等于 10 2、看图片列式 出示图 (左侧 7 朵花 ,右侧 3 朵花 ) 写出两道加法和两道减法算式 3.谁能举出生活中 10 的加减法的例子？ 四、导评 用一首儿歌结束这节课。 儿歌 ：一九九一好朋友 ,二八八二手拉手 ,三七七三真亲近 ,四六六 四一同走 ,五五凑成一双手！ 说数游戏和出数游戏 ,表现师生互动、 生生互动。