参加2012年全国护士岗位技能大赛的小结及思考.docxVIP

参加2012年全国护士岗位技能大赛的小结及思考 摘要：总结了近几年全国护士岗位技能大赛的经验，包括比赛的组织、考核的模式以及选手在大赛中暴露出的问题与原因分析，大赛引发对护士培训的思考。认为对护士实行新的培训模式更能培养护士的综合能力，提升人文关怀和心理支持的力度，从多角度反映护士的综合素质，有助于加强护士的整体护理理念。 大赛背景：2012年6月，中华全国总工会、人力资源和社会保障部、卫生部、中华全国妇女联合会联合印发了《关于举办2012年全国女职工岗位创新技能大赛的通知》(总工发[2012]42号),通知要求通过各地竞赛活动和选拔推荐，确定96名选手参加全国卫生系统护士岗位创新大赛技能决赛。此次大赛是授予荣誉最高的一次女职工护理岗位技能大赛，分为地方竞赛和全国总决赛两个阶段。此次大赛注重比赛内容与优质护理服务、护理改革相结合，通过个案管理的考试形式来考查护士全程管理患者、与患者沟通的能力，并配合2011年卫生部和总后卫生部颁布的《临床护理实践指南(2011版)》,突出考查护理工作中的人文关怀和心理支持。现将参加此次全国护士岗位技能大赛的体会及思考介绍如下。 广西全区女职工岗位技能大赛2012年6月—8月，全区卫生系统广泛开展了女职工护理岗位创新技能大赛活动，14个市卫生局和17个区直医疗机构经过精心组织层层选拔，最终选拔出54个医疗机构及115名选手共31个参赛队参加了8月9日—10日决赛。本次大赛由广西壮族自治区卫生厅主办、自治区总工会、人力资源和社会保障厅协办。由卫生厅医政处牵头，会同广西护理学会、广西医科大学护理学院共同承办。大赛决赛是我区历史上规模最大、参赛单位最多、参赛选手最多、授予荣誉最高的一次女职工护理岗位技能大赛。本次竞赛旨在提升女职工职业道德素质、岗位创新能力和专业技术水平，促进护理队伍建设，推进优质护理服务深入开展。如何做到公平、公正、公开是难点，也是确保遴选出真正优秀人才的关键。公开大赛技能操作项目和标准、公开操作模型、操作用物。采取统一操作模型、统一操作用物。为参赛选手提供统一着装，达到统一仪表的要求。12位评委全部外请有参加全国高职大赛评委经验的专家担任。1.1 比赛内容考察临床护理、儿科护理、重症监护护理，护士注重患者的身心健康、提供整体护理服务的能力，掌握临床护理、儿科护理、重症监护护理的相关理论知识，临床基础技能以及专科常见病、多发病护理技术，具备危重症患者的抢救配合能力、护患沟通技能及心理护理等。由理论考试和实际操作两部分组成。其中，理论考试成绩占30%,实际操作成绩占70%。1.2 考核方式采取理论考试和技能考核相结合的方式进行，技能考核6项操作分别为：密闭式静脉输液法、单人徒手心肺复苏、经气管插管内吸痰、动脉血气标本采集法、新生儿盆浴、小儿静脉输液法，理论考试120 min。依据《临床护理实践指南(2011版)》及各专业考核重点，由专家组另行制定。 全国护士岗位创新技能总决赛2012年11月6日—7日，技能总决赛在北京举行，由中华全国总工会、人力资源和社会保障部、卫生部和全国妇联首次共同举办。护士岗位创新技能竞赛是护理行业迄今为止覆盖范围最广、参赛人数最多、奖项规格最高的一次全国性技能大赛，全国约178万人参加了各层级竞赛，占护理行业女职工总数的81.05%。31个省的32支代表队、96名选手参加全国总决赛。我区选送的3名选手分别获得重症监护、临床、儿科3个护理专业需12名、17名、20名，“提名奖”。2.1 全国决赛活动总原则①将比赛内容和形式与优质护理服务相结合，反映护士的日常工作能力。②与立足岗位、提升水平相结合，反映护士分析问题、解决问题以及沟通、协调的能力。③展现所在地区、医院护理水平相结合，体现所在地区、医院的护理水平。2.2 比赛内容涉及重症监护、儿科、临床3个护理专业的基本知识和专业技能，内容包括护理专业法律法规、理论知识、专业技能、人文素养、沟通和服务能力等5个单元综合知识及技能。2.3 比赛形式⑴人机对话。⑵自我展示选手准备3 min个人展示视频，内容包括四个体现。①个人简介，平时工作情况；②所在医院和病房开展优质护理情况；③病房护理工作亮点的展现：部分选手不注意对周围环境的评估，比如床单不够整齐，床头牌标识不规范或没有标识等；④个人在地方竞赛和选拔活动中的表现；视频制作要满足以下要求：文件为avi或mpeg格式，分辨率不低于720p, 每秒帧数不少于25帧。⑶现场竞答：即参赛选手现场回答问题。⑷模拟情景：即通过个案的形式考查护士整体护理患者的能力。2.4 组织形式体现公平、公正原则，赛出水平、赛出风格。⑴本次大赛的评委为部队医院护理专家，为保证整个决赛过程公正、公平，比赛安排缜密有序，每个项目循