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大班开学计划工作计划 大班开学计划工作计划 PAGE / NUMPAGES 大班开学计划工作计划 少儿园大班开学计划 新的学习新的希望， 新的学年新的挑战， 少儿园大班如何拟订开学计划 ?下边是橙子采集整理的少儿园大班开学计划，欢迎阅读。 少儿园大班开学计划篇一 第一周 (8 月 30 日9 月 3 日) 一、本周工作要点： 周总要求：能环绕暑期生活，新教室、新老师等内容，与伙伴或老师用连接的语言踊跃主动地进行交流，愿意表达真实的感情。 1 、让少儿能实时以快乐的心情适应假期到新学期的过分 ; 、能用完好的话叙述暑期快乐的事情，并学会寂静聆听他人讲 ; 3 、知道自己长大了，是少儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的荣耀感 ; 4、认识新教室的环境，认识各地区的地点 ( 谈谈新教室与从前教室的异同 ) ，并与新老师成立优秀的关系，形成信任感 ; 5、有优秀的梳妆习惯和自理能力， 养成仔细有条理的做事习惯， 实时适应少儿园的一平常规 ; 、认识班上的标记，有小脚丫的地方不可以够乱跑，并学习班上的规章制度 ; 7、能清楚地口述 10 之内的摆列次序，知道顺数与倒数。 二、集体活动 发言活动：快乐暑期 语言活动：我们的新教室 社会活动：值日生疏工 音乐活动：值日生歌 数学活动：顺数、倒数 英语活动：复习简单的问候语 1 / 16 文章根源网络整理，仅供参照学习 户外活动：复习排队，要求齐整快速能对基本口令作出实时反应 ( 立正、稍息、左右转 ) 游戏活动：一同玩玩从前的游戏，学会新游戏，稳固少儿情绪， 指引少儿能加入到活动中 ( 以老带新 ); 汉语拼音：单韵母 a 安全工作：率领少儿观光少儿园的每个角落并谈谈存在的哪些不 安全的地方，我们不行用手去触摸 ; 三、其余工作 、环境部署 : 部署新教室环境 、平常生活：率领少儿认识自己的茶杯格，熟习新安排的床位与座位。 、惯例教育：连续对少儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。 、家长工作： 准备少儿的生活用品。如改换衣服、小毛巾 准备少儿的学惯用品。 如水彩笔，课外书、图画书、簿本等。 进入大班培育孩子优秀的学习习惯和生活习惯。 与家长交流坚持送少儿来园 少儿园大班开学计划篇二 新的学期开始了， 我们和孩子们信心十 足地进入到此刻的角色中， 家长们带着各自的希望和希望送孩子入园。我们在仔细剖析和总结上学期工作的同时， 共同拟订和规划了本学期的工作内容。我们将连续作好班级管理工作，创出自己班级的特点， 2 / 16 文章根源网络整理，仅供参照学习 做孩子们的好老师、好朋友。 一、班级状况剖析 ( 一) 少儿发展特点 我班今年仍是和昨年相同女生许多， 在各方面学习活动中女孩子的表现比较的活跃。 、学习方面 概略：少儿的学习兴趣较浓，能踊跃地参加到议论中，并主动表达自己意向，用语言、动作等方式论述自己的看法。经过中、小班的学习生活，孩子们已十分熟习各样活动方式， 仿佛每一个人都找到了自己最喜爱的活动。 语言活动中的发问环节是孟秋、 杨铭等十来位少儿 的“秀场”，他们老是活跃在场所上，踊跃地思虑，快速地回答 ; 计算活动则是张逸凡， 周航等十来位孩子发挥的好场所， 在这里他们成了主角，思想矫捷、思路清楚。而这里全部的人有个共同的喜好，喜爱听故事、做游戏。每次老师叙述故事，教师里就特别寂静，大家的 视野都齐集在一同，目不斜视地看着老师，听着故事的进展 ; 游戏中你追我赶的场面十分常有。 不足：可是，少儿的学习习惯有待增强。最突出的是坐姿，它对少儿的学习成效起着举足轻重的作用， 不良的坐姿不单影响少儿的生长发育同时影响少儿仔细地聆听、 实时参加活动。 而我们班少儿的坐姿存在着较严重的问题。 从开学初的状况看， 教师需常常地提示少儿保持必定的坐姿， 一不注意孩子们千姿百态的坐姿就出来了， 将脚搁 3 / 16 文章根源网络整理，仅供参照学习 在椅上 ( 他人的、自己的 ) 、手搭在伙伴身上等的都有。 、自理方面 概略：少儿的自理能力有显然的进步， 每位孩子都已能独立地穿衣服、鞋子，整理衣服、床铺、餐具等，也能独立地进餐，大多数少儿能达成自己的饭菜， 并且在卫生方面获得了较大的进步， 此刻丢饭粒的现象少了，衣服洁净了，少儿逐渐学会了自制，养成了优秀的生活习惯。 不足：个别少儿还需要在老师的监察下才能达成， 象起床整理时还有一两位少儿忘了整理被子，进餐结束后 ; 几个盘子、几条毛巾还放在桌上等的状况都需要老师的提示和指引才能达成， 更为糟糕的是每次美工活动结束时，总有几位少儿忽略了蜡笔、剪刀的整理，将它们任意扔在桌上、 地上的某处。 以上这些从一方面反应了少儿在自理上的不足，所以要让这些生活的小细节深入少儿心中， 才能更好地促使少儿自理能力的发展。 、表现力方面 概略：大多数的少儿喜爱在