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大班教案绘本《对换节》
大班教案绘本《对换节》
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大班教案绘本《对换节》
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大班绘本阅读:《对调节》
【活动目标】
1.感觉故事风趣、风趣的情节内容，初步领会到爸爸妈妈工作的辛苦。
2.知道要从小认真学本事，长大才能做好各项工作。
【活动准备】《对调节》 PPT。
【活动过程】
活动过程一、导入情境。
1、知道什么叫对调吗？
2、假如你要对调，你想对调什么呢？
3、出示（第3张PPT）你看到了什么？在做什么事？（早早起床做早饭）
你发现了什么变化?(与家里平常的状况对照一下)教师小结:是啊,爸爸妈妈和小朋友对调了角色。
4、今日，老师要介绍一个风趣的节日（对调节）。
小结：这里讲的是你们换成爸爸妈妈，而爸爸妈妈换成了你们此后发生的一些风趣的事。
二、察看画面。
1、出示绘本封面（第 1xxPPT）。
2、瞧！对调节的一天开始了（边说边出示第 3张）。
三、借助PPT，持续体验风趣的故事情节。
1、（第4张）爸爸起床了，男孩在做什么？（帮助穿衣服）
2、（第5
张）怎么去少儿园呢？（坐公共汽车）3、（第6张、第7张）认真看看图片，猜一猜,她们在说什么事呢？
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（要抱着上少儿园；不听话，打屁股）这样做对吗？为何？4、（第8张）在少儿园里，谁最快乐呢？（吃点心）5、（第9张）这是在哪里，你从哪里看出来的？她们在干什么？（老师在上课）6、（第10张）小朋友在玩什么游戏？
7、（第11、12张）玩啊玩啊，你从画面上发现爸爸妈妈有什么变化？
你们瞧！大人换成儿童子后特别高兴和轻松，那假如儿童子换成大人的话，会怎么样呢？（少儿回答）8、（第13张）马路上发生了什么事？为何？
9、（第14张）家里发生了什么事？为何？
10、（第15张）餐厅里发生了什么事？为何？
11、（第16张）邮局里发生了什么事？为何？
12、（第17张）应当到月亮上的飞船出了什么事故？
13、（第18张）固然大人向来在忙，但什么都不会，会想到谁呢？
14、（第19张）对调节结束了，是几点钟？（指引少儿看钟表）
15、（第
张）他们拥抱在一同会说些什么呢？
16、（第21xx）介绍封底。
四、完好阅读。
1、教师为孩子们介绍图画书《对调节》，并为少儿完好阅读。
2、沟通：这个对调节很风趣，你想对爸爸妈妈说些什么呢？依据少儿回应，教育少儿要尊敬要人的劳动，萌生关怀爱惜父亲母亲的意识。
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