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大班教案：动物之间联络 大班教案：动物之间联络 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 大班教案：动物之间联络 PAGE 少儿园大班教学设计：动物之间的联系 【活动目标】 1、愿意认识动物传达信息的多种方式。 2、提升察看、剖析及口语表达能力。 3、学习认识动物主要经过声音、行动随和味三种方式 传达信息。 【重难点】 要点：认识动物主假如经过声音、行动随和味三种方式 传达信息。 难点：认识动物运用气味的联系方式。 【活动准备】 知识：课前请少儿收集相关动物间联系方式的知识。 物质：各样动物的图片、展板、头饰、课件等。 【活动过程】 （一）导入：激发兴趣，引出主题。 教师口技表演(小鸟喊声)，激发兴趣。 过渡语：小鸟固然不会说话，但它能够用喊声来联系伙 伴，那你们想知道其余动物是怎么联系伙伴的吗?今日我就给你们带来了动物沟通联系时的录像，让我们一同看一看。 观看两种动物的联系方式，引出主题。 发问：蜘蛛碰到危险时，是如何联系伙伴的？ 蜜蜂是如何跳舞的？我们一同来学学。（摇晃舞，八字 舞） 你知道其余动物是如何联系的？ 过渡语：动物之间的联系方式有好多好多，下边就请小朋友和你的小伙伴边看着大图片边沟通议论：其余动物都是如何联系的。孩子们，请到这边来！ （二）睁开：认识动物的三种主要联系方式。 少儿自由观看议论动物图片，发现学习。 指引少儿认识动物主要的三种联系方式。（1）少儿沟通自己知道的动物的联系方式。 2）少儿在充足说的基础上，教师进行动物联系方式的归类。 经过模拟动物喊声，指引少儿认识动物的“声音”联系方式。 观看蚂蚁联系时的动画，指引少儿认识“行动”联系 方式。 演示科学小试验的故事，指引少儿认识“气味”联系 方式。 少儿操作图片，练习稳固。 1）少儿每人自由选择一张动物图片，与伙伴互相沟通联系方式。 2）少儿自己判断再将手中的图片贴到相应的板子上。 3）教师率领少儿一同查验。 宽阔视线，浅显懂得动物与人们的关系。（1）认识动物的其余联系方式。 2）观看课件，知道动物的联系方式还可以为人类做很多事情。 蝙蝠（超声波联系方式）——发了然雷达 海豚（超声波联系方式）——对治疗脑瘫患儿特别有效 狗（气味联系方式从中延长介绍好多动物像狗同样拥有两种或三种的联系方式）——搜救犬。 （三）结束：表演动物的联系方式自然结束 设置情形，率领少儿表演蚂蚁的“行动”联系方式，自然结束。