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大班回家的路活动反思 大班回家的路活动反思 PAGE / NUMPAGES 大班回家的路活动反思 大班回家的路活动反省 《回家的路》是一堂美术活动课， 大家在教课以后有什么想法呢？下边是大班回家的路活动反省，欢迎阅读。 活动反省 指引学生用不一样的绘画方法，勇敢、自由地表达回家路上的人、景、 物。在此过程中教师要巡回指导，实时指正作业过程中出现的问题。鼓舞学生创作的画面要勇敢、自由、生动，富于创建力。能够画出一路上标记性的建筑、景、物。讲堂上在学生陈述的过程中能够看出，学生的语言表达能力较差，教师要实时予以指正，在美术讲堂上也要能培育学生的语言表达能力。 附：《回家的路》教课设计 教课目的： 、参照交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。 、能够画出一路上标记性的建筑、景、物。 教课要点：指引学生用不一样的绘画方法，勇敢、自由地表达回家 路上的人、景、 物。 教课难点：画面勇敢、自由、生动，富于创建力。 课前准备： 学生：画图工具（油画棒、水彩笔、水彩、水粉颜料、记号笔等）。 教师：准备与学生同样的资料及范图数张。 教课过程： ——文章根源网络整理，仅供参照 ~ 1 ~ 一、指引阶段： 你会看地图吗？地图是如何给人们指路的？ 老师能够给大家看看当地的交通图，而后，找找“我们学校”所 在的地点。请学生描述一下从学校回家的线路，把转弯的地方如：立 交桥、铁路道口、 十字路口描述得详尽些，教师提示介绍那些标记性 建筑或物体。 二、发展阶段 、议论：我们要表现的从学校到家的路线图与交通图有什么联系，又有什么差别？ 、说说创作思路。 、出示学生作品。 供给建议：先画学校，在依据回家的路线一点一点地延长出去， 向来画到你的家，形状能够不规则。最后依据需要添画人、景，也可 用剪贴的方法。 三、整理与整理 将自己的工具整理好，将课桌整理洁净。 四、课后拓展 将学校画在画面的中央， 而后以小组合作的方式画出不一样家行走 的线路图。参照交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。 ——文章根源网络整理，仅供参照 ~ 2 ~