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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 4 页 《海洋法规》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号：132M12E 学分：2 周学时：2 总学时：34 开课学期：3.1 开课学院：海洋学院 英文名称：Marine Legislation 适用专业：海洋资源与环境 课程类别：专业方向模块课 通识公共课/通识选修课（一般/核心）/大类平台课/专业教育平台课/专业方向模块课/任意选修课/其他 课程修读条件：应先修:海洋学、海洋生态学等 网络课程地址: 课程负责人： 所属基层学术组织：生物与海洋科学 二、课程简介 海洋法是关于各种海域的法律地位和调整各国在各种海域从事各种活动中相互之间关系的原则、规则和制度的总称。是国际法的重要组成部分，《联合国海洋法公约》作为国际海洋法在维护国际和平，尊重国家主权和领土完整，和平解决国际争端等有着决定性的作用；另一方面，它又具有部门法特有的基本内容和体系，即有关内水、领海、群岛水域、毗连区、专属经济区、大陆架、公海、国际海底区域等基本的海洋法制度。同时，介绍《中华人民共和国领海及毗连区法》、《中华人民共和国海域使用管理法》、《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国海岛保护法》等重要海洋法规。通过学习本课程，使学生树立尊重国际海洋准则，依法维护国家海洋主权，依法维护我国海洋法规的意识。 三、教学目标 总目标：要求学生依据海洋法，了解区划各种不同的海域；明确各种海域的法律地位；掌握在海洋中的各种活动规定；明确各国在海洋活动中的权利和义务。熟悉了解我国有关海洋的法律、法规。 知识目标：使学生获得国际海洋法的历史发展知识；懂得海域的划分、海域的构成；掌握领海、内海、毗连区、专属经济区、大陆架、公海的法律地位；明确国家的海洋权益；了解我国的各项海洋法规、法律制度。 能力目标：要求能运用《中华人民共和国海域使用管理法》、《中华人民共和国渔业法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国海岛保护法》开展依法工作。 素质目标：通过学习本课程强化国际海洋法意识，在海洋开发、有序利用中牢固树立有法必依、依法必究的法律观念。 四、教学内容及学时分配（应体现教学单元的教学目标、基本内容、学时分配、教学方法、课外学习任务及要求等内容） 课程内容与学时分配： 授课内容（章、节） 教学目标、要求 授课模式（指讲授、多媒体教学、课外讨论等） 学时 分配 第一篇 国际海洋法 28 第一章 概论 一、海洋法的概念 二、海洋法的历史发展 三、海洋法的编纂 四、中国的海洋立法 了解我国海洋无脊椎动物资源、分布与研究的基本概况；熟悉动物分类系统的基本知识。 课堂讲述与多媒体教学； 2 第二章 海域的划分 一、领海基线 二、海域的构成 熟悉《联合国海洋法公约》中把海洋划分为九个不同的海域：内海、领海、毗连区、专属经济区、大陆架、用于国际航行海峡、群岛水域、公海和国际海底。 课堂讲述与多媒体教学相结合 2 第三章 内海 一、内海的范围 二、内海的法律地位 二、中国的内海制度 重点掌握内海的含义，是指一国领海基线以内的海域，它包括一国的内海湾、内海峡、海港以及其他领海基线与海岸之间的海域，还包括通洋的内陆海。《海洋法公约》称为内水。 课堂讲述与多媒体教学相结合，观看视频资料。 4 第四章 领海 一、概念 二、领海的法律地位 三、领海的无害通过 四、中国的领海法律制度 理解领海是邻接国家领陆、内水的或群岛水域的，受国家主权管辖和支配的一定宽度的海水带。 课堂讲述，结合当前国际海洋争端开展小组讨论 4 第五章 毗连区 一、概说 二、中国的毗连区制度 了解毗连区是沿海国在毗连其领海的一定范围内，为其对海关、财政、卫生和移民等事项行使管制而设置的区域，它从领海基线量起不超过24海里 课堂讲述与多媒体教学相结合 2 第六章 专属经济区 一、概念 二、专属经济区内的权利与义务 三、关于海岸相向或相邻国家间专属经济区的划界问题 四、中国的专属经济区制度 掌握专属经济区是领海以外并邻接领海的一个区域，该区域从测算领海宽度的基线量起，不超过200海里。 学生自主学习后互动讨论 2 第七章 大陆架 一、概念 二、大陆架的法律地位 三、大陆架的界限 四、相邻或相向国家间的大陆架界限 五、大陆架和专属经济区的区别 六、中国的大陆架制度 了解大陆架是指从海岸低潮线起，海底以极其平缓的坡度向海洋方面倾斜延伸，一直到坡度发生显著增大的转折处为止的这一部分海床。懂得中日为什么会有春晓石油气之争。 课堂讲述与多媒体教学相结合，观看视频资料。 4 第八章 用于国际航行的海峡 一、用于国际航行的海峡的界定 二